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阅读下面的材料并回答问题：
材料1
2005年10月，全国人大常委会通过了修改后的个人所得税法.根据修改后的內容．个人所得税工薪所得减除费用标准由原来的800元调高到1600元．如果按2005年统计口径.工薪阶层纳税面将从60％左右降到约26％，少缴约280亿元.个人所得税起征点的提高．是新形势下维护和实现社会公平的一个具体体现.
材料2
在现实中还不同程度地存在着一些不公平现象. 目前医疗服务体系还不适应群众的健康需求，看病难、看病贵的问题仍很突出．群众反映也比较强烈.在教育事业获得高速发展的同时，也出现了一些群众反映比较强烈的问题，比较突出的是上学难、上学贵问题.虽然20多年来．城镇居民的住房条件总体上有了很大的改善，但近几年，在一些人中城市，房价上涨过快，普遍超出了工薪阶层的承受能力.尽快从根本上解决这些问题，是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的根本要求．也是新形势下推进我国教育改革发展面临的一项迫切任务.
材料3
改革开放之初．为了更快更好地发展国民经济，我们针对传统计划经济体制下平均主义、“吃大锅饭”的一些弊端．对分配制度和原则进行了调整和改革．提出了“效率优先、兼顾公平”的原则.这一原则对于打破平均主义的平等观．调动广大劳动者的积极性和创造性，推动经济社会的发展．起到了积极的作用．但近年来，我国居民收入分配差距出现了扩大的趋势，这引起人们的广泛关切.有人把收入差距的扩大归咎为“效率优先、兼顾公平”的原则．提出要对分配原则进行调整.由此引起了社会上包括理论界对公平与效率关系问题的讨论.当前，我国经济社会发展进入了新的阶段．经济的健康发展、社会的安全运行、体制的创新等都同社会公平紧密相关.因此．必须切实按照十六届四中全会、五中全会的要求．在促进发展的同时，把维护社会公平放到更加突出的位置，采取有效措施，更好地维护和实现社会公平.
根据上述材料回答下列问题：
(1)结合上述材料1、材料2和材料3，怎样从现实的角度理解和看待我国的社会公平问题？对于“在现”实中还不同程度地存在着一些不公平现象”其原因是什么，
(2)为什么要“在促进发展的同时，把维护社会公平放到更加突出的位置”?
(3)现阶段如何切实维护和实现社会公平，
材料1
2005年10月，全国人大常委会通过了修改后的个人所得税法.根据修改后的內容．个人所得税工薪所得减除费用标准由原来的800元调高到1600元．如果按2005年统计口径.工薪阶层纳税面将从60％左右降到约26％，少缴约280亿元.个人所得税起征点的提高．是新形势下维护和实现社会公平的一个具体体现.
材料2
在现实中还不同程度地存在着一些不公平现象. 目前医疗服务体系还不适应群众的健康需求，看病难、看病贵的问题仍很突出．群众反映也比较强烈.在教育事业获得高速发展的同时，也出现了一些群众反映比较强烈的问题，比较突出的是上学难、上学贵问题.虽然20多年来．城镇居民的住房条件总体上有了很大的改善，但近几年，在一些人中城市，房价上涨过快，普遍超出了工薪阶层的承受能力.尽快从根本上解决这些问题，是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的根本要求．也是新形势下推进我国教育改革发展面临的一项迫切任务.
材料3
改革开放之初．为了更快更好地发展国民经济，我们针对传统计划经济体制下平均主义、“吃大锅饭”的一些弊端．对分配制度和原则进行了调整和改革．提出了“效率优先、兼顾公平”的原则.这一原则对于打破平均主义的平等观．调动广大劳动者的积极性和创造性，推动经济社会的发展．起到了积极的作用．但近年来，我国居民收入分配差距出现了扩大的趋势，这引起人们的广泛关切.有人把收入差距的扩大归咎为“效率优先、兼顾公平”的原则．提出要对分配原则进行调整.由此引起了社会上包括理论界对公平与效率关系问题的讨论.当前，我国经济社会发展进入了新的阶段．经济的健康发展、社会的安全运行、体制的创新等都同社会公平紧密相关.因此．必须切实按照十六届四中全会、五中全会的要求．在促进发展的同时，把维护社会公平放到更加突出的位置，采取有效措施，更好地维护和实现社会公平.
根据上述材料回答下列问题：
(1)结合上述材料1、材料2和材料3，怎样从现实的角度理解和看待我国的社会公平问题？对于“在现”实中还不同程度地存在着一些不公平现象”其原因是什么，
(2)为什么要“在促进发展的同时，把维护社会公平放到更加突出的位置”?
(3)现阶段如何切实维护和实现社会公平，
参考答案
参考解析
解析：[答案要点]
(1)社会公平，是就人们在社会中的地位而言的，体现的是人们之间一种平等的社会关系.从现实来看，在我国社会生活的许多领域，社会公平程度有了大幅度的改善和提高.比如，社会主义市场经济体制的建立和逐步完善，使人们享有更充分的公平竞争、平等交换的权利和机会，依法治国的推进和法制的逐步完善，使人们的各项基本权利有了更切实的保障，等等.实事求是地说，我国在维护社会公平方面取得的成就是有目共睹的.
我们在看到维护社会公平方面取得巨大成就的同时，也应当看到，在现实中还不同程度地存在着一些不公平现象.比如，不同地区、不同行业和不同群体之间收入差距有扩大的趋势，上学难、看病难、买房难等问题还未很好解决，等等.造成这些问题的原因是多方面的、复杂的.其中，既有改革不完善和体制不健全的原因，又有政策执行不到位的因素；既有现实因素，又有历史原因.比如，市场经济体制的不完善，给一些人钻政策漏洞造成可乘之机；在推进国企改制过程中，由于操作不规范，导致部分国有资产的流失；长期形成的城乡二元结构，使城镇与农村居民收入差距短期内缩短的难度很大；各行各业的发展起点和面临的市场环境不一样，导致不同行业发展特别是收入分配的差异，等等.
(2)在促进经济发展的同时，把维护社会公平摆在更加突出的位置，是建设中国特色社会主义的必然要求，也是当前贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的一项重大任务.
把维护社会公平放到更加突出的位置，不仅是社会主义制度的本质要求，也是我们党立党为公、执政为民的必然要求.
把维护社会公平放到更加突出的位置，是构建社会主义和谐社会的现实需要.
构建和谐社会的过程，也是维护和实现社会公平的过程.和谐社会建设是一个动态过程，而维护和实现社会公平必然贯穿其始终.构建和谐社会，要着力扩大就业机会、完善社会保障体系、理顺分配关系、发展社会事业，认真解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题.而这些问题的解决过程，就是社会公平得到维护和逐步实现的过程.随着和谐社会建设的不断推进，社会公平也会不断得到维护和实现.
(3)加快发展步伐是实现社会公平的基础.目前存在的一些不公平现象，都是前进中的问题，最终的解决途径还是靠发展.在现阶段，维护和实现社会公平，关键是要逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平、分配公平为主要内容的社会公平保障体系.首先，要从法律上、制度上、体制上努力营造一个维护权利公平的制度环境.其次，要高度重视解决收入分配差距过大的问题.再次，要努力建立正确处理各种利益关系的利益协调机制.
当前，要特别关心困难群众的生产生活，切实解决他们的实际困难.认真贯彻中央的有关精神和政策，采取有效措施，做好下岗失业人员的就业再就业工作，加快社会保障体系建设，维护好群众的各项权益.特别是要注意解决征地拆迁、企业改制．职工工资福利待遇、农民工工资发放、环境污染等方面存在的突出问题，解决部分群众在子女上学、就医、住房等方面存在的实际困难.
维护和实现社会公平，是一个长期的奋斗过程.社会公平不是一个静止的绝对状态，而是历史的、相对的、具体的，是受生产力发展水平和具体的制度安排制约的，它的实现方式和实现程度在不同的历史条件下和不同的时代是不同的.公平不等子平均.社会主义要注重公平，但不是平均主义.必须立足社会主义初级阶段的实际，既尽力而为，又量力而行，把实现社会公平与保护生产积极性结合起来.
(1)社会公平，是就人们在社会中的地位而言的，体现的是人们之间一种平等的社会关系.从现实来看，在我国社会生活的许多领域，社会公平程度有了大幅度的改善和提高.比如，社会主义市场经济体制的建立和逐步完善，使人们享有更充分的公平竞争、平等交换的权利和机会，依法治国的推进和法制的逐步完善，使人们的各项基本权利有了更切实的保障，等等.实事求是地说，我国在维护社会公平方面取得的成就是有目共睹的.
我们在看到维护社会公平方面取得巨大成就的同时，也应当看到，在现实中还不同程度地存在着一些不公平现象.比如，不同地区、不同行业和不同群体之间收入差距有扩大的趋势，上学难、看病难、买房难等问题还未很好解决，等等.造成这些问题的原因是多方面的、复杂的.其中，既有改革不完善和体制不健全的原因，又有政策执行不到位的因素；既有现实因素，又有历史原因.比如，市场经济体制的不完善，给一些人钻政策漏洞造成可乘之机；在推进国企改制过程中，由于操作不规范，导致部分国有资产的流失；长期形成的城乡二元结构，使城镇与农村居民收入差距短期内缩短的难度很大；各行各业的发展起点和面临的市场环境不一样，导致不同行业发展特别是收入分配的差异，等等.
(2)在促进经济发展的同时，把维护社会公平摆在更加突出的位置，是建设中国特色社会主义的必然要求，也是当前贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的一项重大任务.
把维护社会公平放到更加突出的位置，不仅是社会主义制度的本质要求，也是我们党立党为公、执政为民的必然要求.
把维护社会公平放到更加突出的位置，是构建社会主义和谐社会的现实需要.
构建和谐社会的过程，也是维护和实现社会公平的过程.和谐社会建设是一个动态过程，而维护和实现社会公平必然贯穿其始终.构建和谐社会，要着力扩大就业机会、完善社会保障体系、理顺分配关系、发展社会事业，认真解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题.而这些问题的解决过程，就是社会公平得到维护和逐步实现的过程.随着和谐社会建设的不断推进，社会公平也会不断得到维护和实现.
(3)加快发展步伐是实现社会公平的基础.目前存在的一些不公平现象，都是前进中的问题，最终的解决途径还是靠发展.在现阶段，维护和实现社会公平，关键是要逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平、分配公平为主要内容的社会公平保障体系.首先，要从法律上、制度上、体制上努力营造一个维护权利公平的制度环境.其次，要高度重视解决收入分配差距过大的问题.再次，要努力建立正确处理各种利益关系的利益协调机制.
当前，要特别关心困难群众的生产生活，切实解决他们的实际困难.认真贯彻中央的有关精神和政策，采取有效措施，做好下岗失业人员的就业再就业工作，加快社会保障体系建设，维护好群众的各项权益.特别是要注意解决征地拆迁、企业改制．职工工资福利待遇、农民工工资发放、环境污染等方面存在的突出问题，解决部分群众在子女上学、就医、住房等方面存在的实际困难.
维护和实现社会公平，是一个长期的奋斗过程.社会公平不是一个静止的绝对状态，而是历史的、相对的、具体的，是受生产力发展水平和具体的制度安排制约的，它的实现方式和实现程度在不同的历史条件下和不同的时代是不同的.公平不等子平均.社会主义要注重公平，但不是平均主义.必须立足社会主义初级阶段的实际，既尽力而为，又量力而行，把实现社会公平与保护生产积极性结合起来.
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考题
阅读下列材料并回答问题。
材料：
某实习生在对“统一多民族国家的巩固和发展”一课进行教学设计时，直接从网上下载了下面的《清时期全图》，准备用于教学。
?
问题：
（1）实习生的指导教师认为用这幅地图不合适，其理由是什么（6分）
（2）在历史教学中教师选择历史地图应注意哪些问题（10分）
考题
阅读下列材料并回答问题。
材料：
下面是某师范生在模拟教学中讲授“近代中国民族工业的曲折发展”的内容时制作的一幅课件：
问题：
（1）该课件的内容存在哪些问题（6分）
（2）课件制作中设计示意图应注意哪些问题（10分）
考题
阅读材料，并回答问题。
一个爸爸很关注儿子的学习情况和班级里的学习环境。一次他问儿子：“你们班上自习课的时候有多少人？”儿子说：“老师在的时候有45人。”于是爸爸又问：“老师不在的时候有多少人。”儿子回答：“一个人也没有”。
问题：
（1）评价一下这个班级的学习环境（学风）怎么样？
（2）请你针对上面的情况提出一些对班级老师或学生的合理建议。
考题
材料：下面是某教师的“公共利益的维护——每个人的责任”的教学片段，请阅读并回答问题。
问题：(1)请指出本教学片段中所运用的课程资源种类。
(2)结合上述教学片段，谈谈对开发初中思想品德学科课程资源的启示。
考题
阅读材料，并回答问题。
材料：下面是某教师在执教《对不良诱惑说“不”》中关于“如何战胜不良诱惑”的教学片段。
问题：请分析该教学片段在贯彻思想品德课程的基本理念方面有哪些值得借鉴的地方
考题
问答题下面是《毛诗正义?北风》的第一章，阅读并回答问题：“好”是形容词还是动词？是根据什么来判断的？
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