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我国教育研究方法存在的问题不包括（ ）
A.重思辨分析，忽视对教育实践的研究
B.往往采取直线式、绝对化的、形而上学的思维 方式
C.对外国教育理论及学派观点鉴别、批判不够
D.借鉴国外过少，故步自封
B.往往采取直线式、绝对化的、形而上学的思维 方式
C.对外国教育理论及学派观点鉴别、批判不够
D.借鉴国外过少，故步自封
参考答案
参考解析
解析：我国目前研究存在的问题有五方面： 第 一，重思辨分析，忽视对教育实践的研究，不重视典型实验; 第二，在进行教育研究时，往往采取直 线式、绝对化的、形而上学的思维方式； 第三，对丰富的教育实践经验，缺乏理论的概括总结； 第四，对外国教育理论及学派观点鉴别、批判不够； 第五，教育研究的方法，其中有不少方法是从其他学科移植而来的，缺乏自身的规范和标准，特别是研究方法的基础理论薄弱。 由此可以看出，D项不符合要求，故选择D。
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考题
教育实践者与教育科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究成果应用到教育实践中的研究方法是（ ）。A.行动研究法
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C.案例研究法
D.文献综述法
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身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研究法
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