考题
批判教育学的主要代表人物之一是 ( )A．杜威B．鲍尔斯C．梅伊曼D．赫钦斯
考题
实用主义教育学的代表人物是美国的{ }，其代表著作是《{ }》。
考题
德国教育家梅伊曼和拉伊是（）的代表人物
A.文化教育学
B.实验教育学
C.批判教育学
D.制度教育学
考题
实验教育学的代表人物之一是德国的（ ）
A.乌里
B.鲍尔斯
C.梅伊曼
D.狄尔泰
考题
制度教育学的代表人物之一是美国教育家（ ）
A.乌里
B.鲍尔斯
C.梅伊曼
D.狄尔泰
考题
实用主义教育学的代表人物是美国的杜威，其代表著作是{pz_填空} 。
考题
实用主义教育学的代表人物是美国的{pz_填空}，其代表著作是《{pz_填空}》。
考题
在教育学发展过程中形成了不同的理论派别，其中美国的鲍尔斯与金蒂斯倡导的是（ ）。A.实验教育学
B.文化教育学
C.实用主义教育学
D.批判教育学
考题
世纪以后产生的资产阶级“儿童学”的理论基础之一是（ ）。A.实验教育学
B.文化教育学
C.实用主义教育学
D.批判教育学
考题
实用主义教育学的代表人物是美国的杜威，其代表著作是{ } 。
考题
制度教育学的代表人物之一是美国教育家（）。A乌里B鲍尔斯C梅伊曼D狄尔泰
考题
传播学研究大体可分为两个学派，一是以美国为中心的（），一是以西欧为中心的批判学派。
考题
美国的鲍尔斯，金蒂斯，阿普尔，吉鲁和法国的布厄迪尔是（）教育学的代表人物A、实用主义B、制度C、马克思主义D、批判
考题
杜威是以下哪一教育学派的代表人物（）A、实验教育学B、文化教育学C、批判教育学D、实用主义教育学
考题
美国的（）是批判教育学的主要代表人物之一。A、乌里B、鲍尔斯C、梅伊曼D、狄尔泰
考题
我国德育概念泛化的原因之一是受（）A、美国教育学的影响B、德国教育学的影响C、苏联教育学的影响D、英国教育学的影响
考题
批判教育学的代表人物是（）A、梅伊曼、拉伊B、狄尔泰、斯普朗格C、杜威、克伯屈D、鲍尔斯、金蒂斯
考题
单选题我国德育概念泛化的原因之一是受（）A
美国教育学的影响B
德国教育学的影响C
苏联教育学的影响D
英国教育学的影响
考题
单选题批判教育学的代表人物是（）A
梅伊曼、拉伊B
狄尔泰、斯普朗格C
杜威、克伯屈D
鲍尔斯、金蒂斯
考题
单选题美国的鲍尔斯，金蒂斯，阿普尔，吉鲁和法国的布厄迪尔是（）教育学的代表人物A
实用主义B
制度C
马克思主义D
批判
考题
单选题杜威是以下哪一教育学派的代表人物（）A
实验教育学B
文化教育学C
批判教育学D
实用主义教育学
考题
单选题制度教育学的代表人物之一是美国教育家（）。A
乌里B
鲍尔斯C
梅伊曼D
狄尔泰
考题
单选题美国的（）是批判教育学的主要代表人物之一。A
乌里B
鲍尔斯C
梅伊曼D
狄尔泰
考题
多选题(2014河北保定)批判教育学的代表人物有()。A鲍尔斯B布厄迪尔C金蒂斯D斯普兰格