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记忆圆周率“3.14159……”时采用口诀“山顶一寺一壶酒……”,这种加工策略是(  )

A.位置记忆法
B.首字联词法
C.限定词法
D.关键词法

参考答案

参考解析
解析:精细加工策略包括限定词法(即联想法,如马克思的生日:1818年5月5日——马克思一巴掌一巴掌,打得资本主义呜呜地哭),因此选C。
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考题 某学生在记忆圆周率时,将3.14159……编成口诀“山巅一寺一壶酒……”进行识记。这是运用了认知策略中的( )。A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.元认知策略

考题 学生在记忆圆周率时,将3.14159...编成口诀“山巅一寺一壶酒……”进行识记。这是运用了知识策略中的________A.复述策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.并列结合学习

考题 教师在讲解圆周率的时候,把圆周率“3.1415926535”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒,尔乐苦煞吾”,是运用了哪种精加工策略( ) A.记忆术 B.做笔记 C.生成性学习 D.提问

考题 记忆圆周率“3.14159…”时采用口诀“山顶一寺一壶酒……”。这种精细加工策略是()。A.位置记忆法 B.首字联词法 C.限定词法 D.关键词法

考题 把圆周率“3.1415926535……”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒,尔乐苦煞吾……”。这运用的是记忆术中的( )A.位置记忆法 B.缩简和编歌诀 C.谐音联想法 D.视觉联想法

考题 数学老师教学生记忆圆周率时,指导学生把3.14159记成“山间一寺一壶酒”。这种方法属于()。A.复述策略 B.组织策略 C.精细加工策略 D.自由联想策略

考题 在记忆乘法口诀、珠算口诀时采用的编码方式是(  ) A.按语义关系编码 B.利用语言的音韵和节律编码 C.采用主观组织加工材料 D.使用字形编码

考题 有人把圆周率3.14159,编成顺口溜“山颠一寺一壶酒”来背诵,这是利用了()A、生成性学习B、组织策略C、元认知策略D、记忆术

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考题 要让短时记忆的信息进人长时记忆,必须采用()A、元认知策略B、精加工策略C、组织策略D、复述策略

考题 学生在记圆周率3.14159时,用“山颠一寺一壶酒”来记,这是利用了( )。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、调节策略

考题 某语文老师在上课时,为了便于学生记忆,经常用歌谣、口诀等方法,充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣,这种学习策略属于()。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、阅读理解策略

考题 在期中复习时,小张采用列提纲、画网络关系图和列表格等方法来帮助自己记忆课文内容。她所采用的这种学习策略属于()。A、组织策略B、资源管理策略C、精细加工策略D、复述策略

考题 学习时,学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识,这种学习策略属于()。A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、元认知策略

考题 在记忆乘法、珠算口诀时采用的编码方式是()。A、按语义关系编码B、利用语言的音韵和节律编码C、采用主观组织加工材料D、使用字形编码

考题 为了便于记忆圆周率的值1.41421……记作“意思意思而已……”,这里使用的学习策略是()A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、组块策略

考题 单选题把圆周率“3.1415926535……”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒,尔乐苦煞吾……”,这运用的是记忆术中的( )A 位置记忆法B 缩简和编歌诀C 谐音联想法D 视觉联想法

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