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下列最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是(  )

A.凯洛夫的《教育学》
B.赞可夫的《教学与发展》
C.巴班斯基的《教学过程最优化》
D.杨贤江的《新教育大纲》

参考答案

参考解析
解析:
更多 “下列最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是(  ) A.凯洛夫的《教育学》 B.赞可夫的《教学与发展》 C.巴班斯基的《教学过程最优化》 D.杨贤江的《新教育大纲》 ” 相关考题
考题 最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是 ( )A.凯洛夫的《教育学》B.赞可夫的《教学与发展》C.巴班斯基的《教学过程最优化》D.杨贤江的《新教育大纲》

考题 我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的( )A. 《教育学》B. 《论共产主义教育》C. 《新教育大纲》D. 《民主主义与教育》

考题 在中国,最早以马克思主义观点写成的教育著作是( )。A.《对教育方针的意见》B.《新教育大纲》C.《教学与发展》D.《民本主义与教育》

考题 中国最早以马克思主义观点写成的教育著作是《新教育大纲》。( )

考题 我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的( )。A.《普通教育学》B.《论共产主义教育》C.《新教育大纲》D.《教育过程》

考题 中国第一部试图以马克思主义观点论述教育的著作是( )。A.《新教育大纲》B.《教育学》C.《大教学论》D.《教学与发展》

考题 1936年,杨贤江编写的《新教育大纲》是我国最早试图以马克思主义观点编写的教育学著作。()

考题 我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的( )A.《普通教育学》B.《新教育大纲》C.《教育学》D.《教学论》

考题 我国第一本以马克思主义观点阐述教育问题的著作是(  ) A.《新教育大纲》 B.《教育概论》 C.《教育过程》 D.现代教育原理》

考题 我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是( )A.《新教育大纲》 B.《教育漫话》 C.《教育过程》 D.《论语》

考题 我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是()的《新教育大纲》。A、杨贤江B、郭沫若C、陶行知D、恽代英

考题 我国最早运用马克思主义论述教育问题的专家是(),他的教育代表作是《新教育大纲》。

考题 杨贤江又名李壕吾,曾著 ()是我国第一部用马克思主义观点来阐述教育问题的著作。

考题 下列最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是()A、凯洛夫的《教育学》B、赞可夫的《教学与发展》C、巴班斯基的《教学过程最优化》D、杨贤江的《新教育大纲》

考题 我国第一本以马克思主义观点阐述教育问题的著作是()A、《新教育大纲》B、《教育概论》C、《教育过程》D、《现代教育原理》

考题 我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的()。A、《教育学》B、《论共产主义教育》C、《新教育大纲》D、《民主主义与教育》

考题 在中国,最早以马克思主义观点写成的教育著作是()。A、《对教育方针的意见》B、《新教育大纲》C、《教学与发展》D、《民本主义与教育》

考题 最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是()A、凯洛夫的《教育学》B、夸美纽斯的《大教学论》C、赫尔巴特的《普通教育学》D、杨贤江的《新教育大纲》

考题 我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是()A、《新教育大纲》B、《教育漫话》C、《教育过程》D、《论语》

考题 最早对课堂教学从理论上加以阐述的教育著作是()A、斯宾塞的《教育论》B、洛克的《教育漫话》C、马卡连柯的《教育诗篇》D、夸美纽斯的《大教学论》

考题 单选题我国最先以马克思主义观点阐述教育问题的著作是()A 《新教育大纲》B 《教育漫话》C 《教育过程》D 《论语》

考题 单选题(2015湖北潜江)我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的()。A 《教育学》B 《论共产主义教育》C 《新教育大纲》D 《民主主义与教育》

考题 单选题我国第一本以马克思主义观点阐述教育问题的著作是()A 《新教育大纲》B 《教育概论》C 《教育过程》D 《现代教育原理》

考题 填空题杨贤江又名李壕吾,曾著 ()是我国第一部用马克思主义观点来阐述教育问题的著作。

考题 单选题在中国,最早以马克思主义观点写成的教育著作是()。A 《对教育方针的意见》B 《新教育大纲》C 《教学与发展》D 《民本主义与教育》

考题 单选题我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是()的《新教育大纲》。A 杨贤江B 郭沫若C 陶行知D 恽代英

考题 单选题最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是()A 凯洛夫的《教育学》B 夸美纽斯的《大教学论》C 赫尔巴特的《普通教育学》D 杨贤江的《新教育大纲》

考题 单选题下列最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是()。A 凯洛夫的《教育学》B 赞可夫的《教学与发展》C 巴班斯基的《教学过程最优化》D 杨贤江的《新教育大纲》