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奥古斯丁关于教学的理论是( )
A.教学的根本目的是培养学生认识现实世界的 能力
B.教学的主要目的在于引导学生发现心中已有真理
C.以古希腊、罗马文学作品作为主要的教学 资料
D.重视自然科学知识的教学
B.教学的主要目的在于引导学生发现心中已有真理
C.以古希腊、罗马文学作品作为主要的教学 资料
D.重视自然科学知识的教学
参考答案
参考解析
解析:本题考查考生对奥古斯丁教学理论的 掌握情况。奥古斯丁认为教学的主要目的在于 引导学生发现心中已有真理,而不是去认识客 观的物质世界(现实世界);他反对把古希腊、罗 马文学作品作为教材;轻视自然科学。
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考题
对奥古斯丁阶段划分理论的理解有误的是()
A、该理论被称为奥古斯丁法则B、该理论阶段划分依次为危机管理的准备阶段、确认阶段、控制阶段、解决阶段、从危机中获利阶段C、奥古斯丁之处危机在管理工作中不可避免,所以须为危机做好准备,如行动计划、通信计划等D、最后一个阶段实质就是总结经验教训
考题
奥古斯丁关于教学的基本主张是
A.教学的根本目的在于培养学生认识现实世界的能力
B.教学的主要目的在于引导学生发现心中已有真理
C.以古希腊、罗马文学作品作为主要教学材料
D.重视自然科学知识教学
考题
下列关于教学设计的说法中,正确的是()A、教学设计的理论基础只有学习理论和传播理论B、教学设计的目的是形成解决教学问题的步骤和方案C、教学设计的具体产物只能是一门课程D、教学设计形成的方案或产物是不需要体验和评价的
考题
教学设计是教育技术的一个重要研究领域,以下关于教学设计的说法错误的一项是()。A、学习理论、教学理论、传播理论和系统理论等共同构成了教学设计的理论基础B、教学设计是对某一节课中教与学活动的设计,而教学系统设计是对课程、教学方案、教学软件或教学资源等的设计C、教学设计是联系理论与实践的桥梁,其目的是达到教学效果的最优化D、教学设计是一个发现教学问题、研究解决问题的办法并最终解决教学问题的过程
考题
单选题下列关于教学设计的说法错误的是()A
教学设计的主要目的是减轻教师负担B
教学设计运用的科学理论,主要是系统理论、学习理论与教学理论C
教学设计是一个进行系统策划的过程D
教学设计需要创设学习经验与学习环境
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