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学生考核分为考试和考查两种方式。考试成绩以百分制记,考查、实习、设计等以优秀、良好、(中等)、及格或不及格四个等级记,考核不合格的课程要进行补考或者重修。


参考答案

参考解析
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更多 “学生考核分为考试和考查两种方式。考试成绩以百分制记,考查、实习、设计等以优秀、良好、(中等)、及格或不及格四个等级记,考核不合格的课程要进行补考或者重修。” 相关考题
考题 《普通高等学校学生管理规定安徽矿业职业技术学院实施办法》规定考核分为考试和考查两种,考试方式包括闭卷、开卷等。考查方式包括作业、实验、综合报告和论文等。() 此题为判断题(对,错)。

考题 根据专业实施性课程设置方案,考核科目有()两种。 A、考试、考查B、考试、考核C、考核、不考核D、考试、不考试

考题 公务员定期考核的结果分为优秀、良好、及格和不及格四个等次。() 此题为判断题(对,错)。

考题 实验、实习、课程设计、毕业设计(论文)等实践类课程考核不及格者需重修。() 此题为判断题(对,错)。

考题 《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定,中小学教师职业道德考核结果的等级分为(  )。A.优秀、良好、及格、不及格 B.优秀、及格、不及格 C.优秀、良好、合格、不合格 D.优秀、合格、不合格

考题 学生化学成绩考核的方式方法有(  )。A、以教学大纲为标准、用发展的观点来考核学生成绩 B、要提高成绩考核的客观性、认真及时做好成绩的分析工作 C、考核有期中、学期或学年等考试 D、经常性的考查、阶段性的平时测验考查和总结性的定期考试

考题 《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定,中小学教师职业道德考核结果的等次分为__________。A.优秀良好及格不及格 B.优秀及格不及格 C.优秀良好合格不合格 D.优秀合格不合格

考题 旷考的学生,该次课程考试成绩以“0”分记,不准参加正常的补考,须履行相应手续后,方可参加该课程重修。

考题 学生所修课程考核不合格应参加(),补考后仍不及格参加()。A、补考;补考B、补考;重修C、重修;重修D、重修;补考

考题 通过补考或者重修取得学分的课程,学生成绩单上以()记载。此课程学分绩点为()A、补考或者重修考试实际成绩;1.0B、及格*;1.0C、补考或者重修考试实际成绩;0.8D、及格*;0.8

考题 考试、考查课程成绩有()门不及格不参加优秀学生奖学金评定A、1B、2C、3

考题 测试的等级评价分为优秀、良好、及格、不及格四个等级。

考题 学期课程考核不合格者需补考,成绩单上注明“补考”字样,补考仍不及格者,可参加()A、二次补考B、毕业清考C、重修本次课程D、实践培训

考题 学生课程考核不及格者,可补考一次,考核合格,成绩记为()。A、60分或及格B、试卷分数C、总评分数D、70

考题 考核分为考试和考查两种。成绩记载采取百分制(60分为及格)、五级制两种形式。五级制记分换为百分制记分时,按优秀为()分、良好为()分、中等为()分、及格为()分、不及格为()分进行折算。A、98;88;78;68;58B、97;87;77;67;57C、96;86;76;66;56D、95;85;75;60;50

考题 必修课程考试不及格需按照规定申请()。A、补考B、重修C、补考或重修D、其他

考题 凡必修课程考试不及格需按照规定申请()A、补考B、重修C、补考或重修D、其他

考题 测试成绩等级评价分为优秀、良好、()四个等级。A、中等B、差C、及格D、不及格

考题 学生考核分为考试和考查两种方式。考试成绩以百分制记,考查、实习、设计等以优秀、良好、中等、及格或不及格五个等级记,考核不合格的课程要进行补考或者重修。

考题 学生考核分为()两种。考核和成绩评定方式,以及考核不合格的课程是否重修或者补考,由学校规定。A、考试B、考查C、评价D、调查

考题 公务员定期考核的等次分为()。A、优秀、良好、差、很差B、优秀、良好、及格、不及格C、优秀、良好、合格、不合格D、优秀、称职、基本称职、不称职

考题 专业技术人员考核结果分为优秀、良好、及格、不及格四个等次。

考题 多选题测试成绩等级评价分为优秀、良好、()四个等级。A中等B差C及格D不及格

考题 判断题学生考核分为考试和考查两种方式。考试成绩以百分制记,考查、实习、设计等以优秀、良好、中等、及格或不及格五个等级记,考核不合格的课程要进行补考或者重修。A 对B 错

考题 多选题学生考核分为()两种。考核和成绩评定方式,以及考核不合格的课程是否重修或者补考,由学校规定。A考试B考查C评价D调查

考题 单选题公务员定期考核的等次分为()。A 优秀、良好、差、很差B 优秀、良好、及格、不及格C 优秀、良好、合格、不合格D 优秀、称职、基本称职、不称职

考题 单选题学生化学成绩考核的方式方法有()。A 以教学大纲为标准,用发展的观点来考核学生成绩B 要提高成绩考核的客观性,认真及时做好成绩的分析工作C 考核有期中、学期或学年等考试D 经常性的考查、阶段性的平时测验考查和总结性的定期考试