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在合理添加辅食的健康教育项目中，二级目标人群指

A.婴幼儿
B.乡村医生
C.幼儿母亲
D.当地行政领导
E.项目工作人员

参考答案

参考解析
解析：二级目标人群：对一级目标人群有重要影响的人，或能激发教育和加强一级目标人群行为和信念的人，如卫生保健人员、家庭成员等。
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考题 在合理添加辅食的健康教育项目中，二级目标人群指A．婴幼儿B．乡村医生C．幼儿母亲D．当地行政领导E．项目工作人员
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考题 婴儿添加辅食的原则错误的是A、添加辅食同时给予断乳B、添加辅食同时不宜增加喂乳C、添加辅食种类由少到多D、添加辅食质地由稀到稠E、添加辅食性状由细到粗
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考题 婴儿添加辅食的原则，错误的是A、每种辅食都应从少量开始B、由稠到稀C、从细到粗D、不能同时添加多种E、在患儿健康，消化功能正常时逐步添加
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考题 婴儿添加辅食的原则，错误的是A.每种辅食都应从少量开始 B.由稠到稀 C.从细到粗 D.不能同时添加多种 E.在患儿健康，消化功能正常时逐步添加
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考题 下列乳婴儿添加辅食的原则，错误的是A.添加辅食应由少到多 B.添加辅食时，应由软到硬 C.添加辅食应由稀到稠 D.婴儿到一定月龄，均须添加辅食 E.应同时添加几种辅食
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考题 在合理添加辅食的健康教育项目中，二级目标人群指（）。A、婴幼儿B、乡村医生C、幼儿母亲D、当地行政领导E、项目工作人员
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考题 健康促进计划设计的目标人群中预期接受健康教育以后将直接采纳所建议的健康行为的人群是（）。A、直接目标人群B、一级目标人群C、二级目标人群D、三级目标人群
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考题 婴儿添加辅食的原则是（）A、添加辅食同时给予断乳B、添加辅食同时增加喂乳C、添加辅食种类由少到多D、添加辅食质地由稀到稠E、添加辅食性状由细到粗
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考题 社区健康教育的主要对象是成人群体，健康教育计划希望这些人群将实施所建议的健康行为，企图让他们改变行为的人群是（）A、一级目标人群B、二级目标人群C、三级目标人群D、四级目标人群E、初始人群
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考题 下列哪项不符合辅食添加原则（）A、从少到多B、在健康时添加C、从细到粗，从稀到稠D、可同时添加两种以上辅食E、如小儿拒绝吃可以后应再试
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考题 婴儿添加辅食的原则是（）A、掭加辅食同时给予断乳B、添加辅食同时增加喂乳C、添加辅食种类由少到多D、添加辅食质地由稀到稠E、添加辅食性状由细到粗
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考题 下列哪项不符合辅食添加原则？（）A、同时添加两种以上辅食B、在健康时添加C、从细到粗，从稀到稠D、从少到多E、如小儿拒绝吃，以后应再试
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考题 单选题婴儿添加辅食的原则错误的是（　　）。A 添加辅食同时给予断乳B 添加辅食同时不宜增加喂乳C 添加辅食种类由少到多D 添加辅食质地由稀到稠E 添加辅食性状由细到粗
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考题 单选题关于婴儿添加辅食的原则的叙述不正确的是（　　）。A 婴儿到一定月龄，均须添加辅食B 添加辅食应由稀到稠C 添加辅食应由少到多D 应同时添加几种辅食E 添加辅食时，应由软到硬
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考题 单选题社区健康教育，主要是成人群体，健康教育计划希望这些人群将实施所建议的健康行为，企图让他们改变行为的人群是（）A 一级目标人群B 二级目标人群C 三级目标人群D 四级目标人群E 初始人群
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考题 单选题在有关青少年控烟的健康教育项目中，青少年的父母是A 一级目标人群B 二级目标人群C 三级日标人群D 四级目标人群
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考题 单选题健康促进计划设计的目标人群中预期接受健康教育以后将直接采纳所建议的健康行为的人群是（）A 直接目标人群B 一级目标人群C 二级目标人群D 三级目标人群
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考题 多选题婴儿添加辅食的原则是（）A添加辅食同时给予断乳B添加辅食同时增加喂乳C添加辅食种类由少到多D添加辅食质地由稀到稠E添加辅食性状由细到粗
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考题 单选题在合理添加辅食的健康教育项目中，二级目标人群指（）。A 婴幼儿B 乡村医生C 幼儿母亲D 当地行政领导E 项目工作人员
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考题 单选题社区健康教育的主要对象是成人群体，健康教育计划希望这些人群将实施所建议的健康行为，企图让他们改变行为的人群是（）A 一级目标人群B 二级目标人群C 三级目标人群D 四级目标人群E 初始人群
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考题 填空题______的婴儿在健康、消化功能正常的情况下可逐步添加辅食。
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考题 单选题婴儿添加辅食的原则，错误的是（）A 每种辅食都应从少量开始B 由稠到稀C 从细到粗D 不能同时添加多种E 在患儿健康，消化功能正常时逐步添加
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