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测量误差来源有三大类,包括(  )。

A.观测误差、仪器误差、外界环境的影响
B.偶然误差、观测误差、外界环境的影响
C.偶然误差、系统误差、观测误差
D.仪器误差、观测误差、系统误差

参考答案

参考解析
解析:测量误差来源包括观测误差、仪器误差、外界环境影响三类。系统误差是指在相同条件下,多次测量同一量时,误差的绝对值和符号保持恒定或遵循一定规律变化的误差。偶然(随机)误差是指在相同条件下进行多次测量,每次测量结果出现无规则的随机性变化的误差。
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考题 系统误差产生的原因是由于()。A.观测误差;B.环境影响、仪器不完善;C.人为;D.偶然误差。

考题 测量误差按其性质不同分为()。A、系统误差和偶然误差B、仪器工具误差和外界环境条件C、仪器工具误差和观测误差D、观测误差和外界环境条件

考题 测量误差按其性质的不同可分为两类,它们是:(  )A.读数误差和仪器误差 B.观测误差和计算误差 C.系统误差和偶然误差 D.仪器误差和操作误差

考题 根据测量误差对观测结果影响的性质可将测量误差分为系统误差和( )。A.测量误差 B.偶然误差 C.平均误差 D.相对误差

考题 测量误差按性质分为系统误差及( )。A.观测误差 B.偶然误差 C.仪器误差 D.随机误差

考题 测量误差来源于 ( ) A.仪器、观测者、外界条件 B.仪器不完善 C.系统误差 D.偶然误差

考题 测量误差来源于()A:仪器、观测者、外界条件B:仪器不完善C:系统误差D:偶然误差

考题 测量误差来源于()。A:仪器、观测者、外界条件B:角度误差、边长误差、高差误差C:系统误差、偶然误差、粗差D:仪器、观测值、计算机

考题 测量误差按其性质分为系统误差和偶然误差(随机误差)。误差的来源为( )。A.测量仪器构造不完善 B.观测者感觉器官的鉴别能力有限 C.外界环境与气象条件不稳定 D.A、B和C

考题 水准测量误差主要来源于仪器()以及外界条件影响。A、偶然误差B、系统误差C、观测误差D、相对误差

考题 引起测量误差的主要原因有()A、仪器工具误差,绝对误差,外界环境条件B、仪器工具误差,相对误差,外界环境条件C、仪器工具误差,偶然误差,外界环境条件D、仪器工具误差,观测误差,外界环境条件

考题 产生测量误差的原因,概括起来有以下方面()。A、观测误差B、人为误差C、仪器误差D、系统误差E、外界条件误差

考题 测量误差来源主要有()。A、偶然误差、偶然错误和大气折光的影响B、系统误差、偶然误差和温度的影响C、仪器误差的影响、观测者的影响和外界条件的影响D、仪器误差的影响、人为误差的影响和天气的影响

考题 测量误差产生的原因有仪器误差、观测误差、外界环境

考题 测量误差来源于()A、系统误差B、偶然误差C、粗差D、仪器、观测者和外界条件

考题 测量误差来源于仪器和()A、系统误差B、偶然误差C、观测者D、外界条件

考题 引起测量误差的主要原因有()A、仪器工具误差B、系统误差C、外界环境条件D、观测误差E、偶然误差

考题 引起测量误差的主要原因有()。A、观测误差B、仪器工具误差C、系统误差和偶然误差D、外界环境条件E、计算误差

考题 系统误差产生的原因是由于()。A、观测误差B、环境影响、仪器不完善C、人为D、偶然误差

考题 根据测量误差对观测成果的影响性质,将误差分为()。A、仪器误差B、计算误差C、系统误差D、偶然误差

考题 下列关于测量误差的说法错误的有()A、在测量中系统误差和偶然误差不能同时出现。B、测量误差的主要来源包括外界条件、观测者自身条件和仪器条件。C、测量误差是可以消除的。D、测量中,增加观测次数的目的是为了消除系统误差。E、系统误差影响观测值的准确度,偶然误差影响观测值的精密度。

考题 多选题下列关于测量误差的说法错误的有()A在测量中系统误差和偶然误差不能同时出现。B测量误差的主要来源包括外界条件、观测者自身条件和仪器条件。C测量误差是可以消除的。D测量中,增加观测次数的目的是为了消除系统误差。E系统误差影响观测值的准确度,偶然误差影响观测值的精密度。

考题 多选题引起测量误差的主要原因有()。A观测误差B仪器工具误差C系统误差和偶然误差D外界环境条件E计算误差

考题 单选题水准测量误差主要来源于仪器()以及外界条件影响。A 偶然误差B 系统误差C 观测误差D 相对误差

考题 单选题系统误差产生的原因是由于()。A 观测误差B 环境影响、仪器不完善C 人为D 偶然误差

考题 单选题引起测量误差的主要原因有()A 仪器工具误差,绝对误差,外界环境条件B 仪器工具误差,相对误差,外界环境条件C 仪器工具误差,偶然误差,外界环境条件D 仪器工具误差,观测误差,外界环境条件

考题 单选题测量误差来源于()。A 仪器、观测者、外界条件B 仪器不完善C 系统误差D 偶然误差