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题目内容
（请给出正确答案）
四位同学的手机完全相同，他们将四部手机混放在一起再取回，只有一人拿到自己的手机，而其他三人均没有拿到自己的手机。这样的拿法共有多少种？（ ）
A.6
B.8
C.10
D.12
B.8
C.10
D.12
参考答案
参考解析
解析：本题属于排列组合问题。
错位排序，“只有一人拿到自己手机”，则
“剩余三人均未拿到自己手机”，对于任何一人来说都是
种选择，根据乘法原理为
错位排序，“只有一人拿到自己手机”，则
“剩余三人均未拿到自己手机”，对于任何一人来说都是
种选择，根据乘法原理为
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考题
张先生将手机切换为2G／3G自动模式,手机依然没有任何信号,他应该如何操作?()
A.建议客户将手机切换至飞行模式后，再调回正常模式B.建议客户将手机切换至飞行模式后，再重启开机C.建议客户将手机切换2G/3G自动模式后，再尝试呼出是否正常D.建议客户将手机切换2G/3G自动模式后，再重启开机
考题
小周、小李、小贺、小齐4人把各自的手机放在一个盒子里(手机款式、外观、材质相同)，然后4人每人从盒子里随便拿出一台，问：谁也没拿到自己手机的拿法有多少种?（ ）A．7B．8C．9D．10
考题
甲将自己所有的一台高端品牌的手机借给乙使用。该手机通话有保密功能，乙经常用于商业谈判，并宣称是自己高价购得的手机，全球商业领袖专用手机。丙见乙用此手机感觉比较时尚且有身份，以为手机为乙所有，提出向乙购买，乙拒绝。丙遂对乙说，若乙不同意出卖，则公开乙嫖娼之照片。乙无奈，以市场价将此手机出卖给丙，并向丙交付了手机。下列表述正确的是：A、乙将手机出卖给丙，属于无权处分
B、乙若起诉撤销乙、丙之间的买卖合同，则丙即使是善意也不能善意取得手机的所有权
C、即使乙不撤销乙、丙之间的买卖合同，因丙是善意，仍然可以善意取得手机的所有权
D、甲可以向法院起诉请求撤销乙、丙之间的买卖合同取回手机
考题
5名同学一起去KTV,唱歌时都把手机放在了桌子上,在离开KTV时,由于光线太暗,5名同学随机在桌子上拿走一部手机,则恰好有2名同学拿的是自己的手机的概率为（ ）A.1/3
B.1/6
C.2/5
D.1/4
E.1/5
考题
小周、小李、小贺、小齐4人把各自的手机放在一个盒子里（手机款式、外观、材质相同），然 后4人每人从盒子里随便拿出一台，问：谁也没拿到自己手机的拿法有多少种？（ ）
A.7 B.8 C.9 D.10
考题
高中心理健康《手机过度依赖》
一、考题预测
二、考题解析
【教学过程】
(一)课程导入
1.播放短片
安妮本来计划周末复习功课，可是一会儿用手机看看新闻，一会儿聊聊天，看看网剧，很快一天就过去了。而且她吃饭的时候也把手机放在餐桌上，时不时浏览消息，上厕所也带着手机，手机几乎不离手。题目来源于考生回忆
2.分享交流
师：看了这个短片你感触最深的是什么?
生：我和她很像，我也在玩手机中浪费了好多个周末，很想改变，却很难做到。
师：看了你也遇到了类似的问题，而且很想解决，相信这节课会对你有所帮助。
(二)主题活动一：手机依赖小测试
1.完成测试
请填写下面的小测试，了解自己的手机依赖情况。
(1)你每天使用手机的频率?( )
A.偶尔看一下 B.每隔一会儿就看一下 C.一整天大部分时间都在玩手机
(2)手机给你带来的益处是( )。
A.方便了联系 B.可以娱乐解闷
C.帮助学习，了解新信息 D.有许多强大的功能
(3)你经常使用手机做什么?( )
A.打电话 B.使用微信等社交软件聊天
C.看电影 D.听音乐
E.看小说 F.玩游戏
G.其他
(4)你有哪些使用手机的坏习惯?( )
A.边学习边玩手机 B.边吃饭边玩手机 C.边走路边玩手机 D.玩手机到很晚才睡
E.其他 F.没什么坏习惯
(5)你觉得用手机好还是不好?( )
A.利大于弊 B.弊大于利 C.好坏均等
(6)你觉得自己沉迷手机吗?( )
A.是 B.否
(7)没有手机你会感到( )。
A.焦虑 B.无聊
C.没什么感觉，可有可无 D.其他
(8)你是否想过控制自己合理使用手机?( )
A.没想过 B.想过但很难控制 C.可以合理控制
(9)你觉得过度使用手机会给你带来的危害是( )。
A.影响了学习和休息 B.导致视力下降 C.导致肩颈疾病 D.忽略了和周围人的交流
E.产生了依赖心理，不能没有手机 F.其他
2.交流讨论
师：和同桌分享测试结果，你和同桌的答案有何异同，和同桌交流一下测试后的感想。
生：我有些过度依赖手机了，过度使用手机给我带来很多危害，我想控制一下自己。
教师小结：大部分同学都认为过度使用手机是有害处的，要合理控制手机的使用。
(三)主题活动二：方法指南
师：前后桌四人一组讨论一下有哪些克服手机依赖的好方法。
组1：做一些其他感兴趣的活动代替玩手机，如运动、听音乐等。
组2：将手机交给父母保管，限制每天的手机使用时间，请父母监督。
组3：记录自己每天的手机使用情况及使用时间，长期监督并控制自己的手机使用情况，并进行相应的奖惩。
教师小结：大家总结了很多有用的方法：替代行为、父母监督、自我监督等。
(四)总结升华
在今天的活动中，大家都分享自己对手机依赖的看法以及解决手机依赖的方法，有的同学甚至制定了计划，希望同学们在日常生活中能严格按照计划要求自己，克服手机依赖行为。题目来源于考生回忆
最后，请有需要同学们找到一个同伴结成监督小组，互相监督，共同进步。
【板书设计】
【答辩题目解析】
1.你采用的教学方法有哪些?
2.手机过度依赖的原因有哪些?
考题
与其他电子银行渠道相比，手机银行安全性最具特点的是（），即客户身份信息与手机号码建立了唯一的绑定关系。A、自己的手机自己用B、构建了基于手机号码的硬件身份识别体系C、设定限额转账D、不允许转账
考题
4G手机相比3G手机有哪些优势？（）A、4G手机相比3G手机有更高的数据速率B、4G手机相比3G手机网络频谱更宽C、4G手机相比3G手机有自己自治的网络结构D、4G手机相比3G手机降低了无线网络时延
考题
当一部Android手机运行游戏的时候，可以将另外一部手机背靠背的与它放在一起碰触一下，这样第二部手机就可直接进入Android Market下载该游戏，这样一种功能叫（）。A、蓝牙传输B、无线传输C、Android BEAM
考题
孙荣荣同学是一名大二的学生，成绩优异，获得今年的国家助学金。同学们反映她在拿到助学金后买了款新手机。而孙荣荣本人声称自己在获得助学金之后，在生活和学习费用外有些结余，犹豫了好久才买了这款手机。作为辅导员的你该如何与他交谈？
考题
单选题对于现代人来说，似乎很难想象，如果回到没有手机的时代，我们的生活将变成什么样？日前一项调查显示，只有37％的人愿意回到没有手机的时代，而63％的人则明确表示不愿意。在后者看来，手机已经成为他们生活中重要的组成部分。（ ）A
手机的功能越来越多B
有63％的人拥有手机C
手机给健康带来了危害D
大部分人已经离不开手机
考题
问答题孙荣荣同学是一名大二的学生，成绩优异，获得今年的国家助学金。同学们反映她在拿到助学金后买了款新手机。而孙荣荣本人声称自己在获得助学金之后，在生活和学习费用外有些结余，犹豫了好久才买了这款手机。作为辅导员的你该如何与他交谈？
考题
单选题与其他电子银行渠道相比，手机银行安全性最具特点的是（），即客户身份信息与手机号码建立了唯一的绑定关系。A
自己的手机自己用B
构建了基于手机号码的硬件身份识别体系C
设定限额转账D
不允许转账
考题
单选题因工作需要，单位给甲、乙、丙、丁四人各发了一部新手机，甲、乙、丙、丁对手机质量做了如下预测： 甲：我们的手机肯定都是合格产品 乙：那说不准。现在假冒伪劣产品很多，我看，咱们手机肯定有的不是合格产品。 丙：丁的手机肯定是合格产品 丁：如果我的手机是合格产品，那你们的手机不会有合格的。 经过检测，发现四人中只有一人的预测是错误的。 下列哪项与四人的预测吻合？（）A
甲的手机是合格产品，其他人的手机都是不合格B
乙的手机是合格产品，其他人的手机都是不合格C
丙的手机是合格产品，其他人的手机都是不合格D
丁的手机是合格产品，其他人的手机都是不合格
考题
单选题女：张东，我手机没电了，你的充电器呢？男：在我抽屉里的钱包旁边，自己拿吧。问：女的想借什么？A
手机B
充电器C
包D
钱
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