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在中国传统道德的发展中，虽然出现过许许多多的道德规范，价值体系也是多元取向，十分复杂，但仁、义、礼、智总是主体，贯穿于整个中国伦理学的发展史中。四者之中，“仁”是核心，其他诸德都是“仁”的运作与体现。可以说，仁、义、礼、智就是“中国四德”，体现了中国古代传统的民族精神。这段话说明了这样一个论点（　　）。
A.中国传统道德是一个多元化体系
B.仁、义、礼、智的主体价值体系始终贯穿于中国伦理学的发展中
C.在四德当中，“仁”是最重要的，是核心和基础
D.“中国四德”是我们民族精神的体现

参考答案

参考解析
解析：注意到文段中具有转折性的句子“但仁、义、礼、德、智总是主体……的发展史中”，这一句话是文段的重点，也是文段所说明的论点。
更多 “在中国传统道德的发展中，虽然出现过许许多多的道德规范，价值体系也是多元取向，十分复杂，但仁、义、礼、智总是主体，贯穿于整个中国伦理学的发展史中。四者之中，“仁”是核心，其他诸德都是“仁”的运作与体现。可以说，仁、义、礼、智就是“中国四德”，体现了中国古代传统的民族精神。这段话说明了这样一个论点（　　）。 A.中国传统道德是一个多元化体系 B.仁、义、礼、智的主体价值体系始终贯穿于中国伦理学的发展中 C.在四德当中，“仁”是最重要的，是核心和基础 D.“中国四德”是我们民族精神的体现” 相关考题
考题 ：在中国传统道德的发展中，虽然出现过许许多多的道德规范，价值体系也是多元取向，十分复杂，但仁、义、礼、智总是主体，贯穿于整个中国伦理学的发展中。四者之中，“仁”是核心，其他诸德都是“仁”的运作与体现。可以说，仁、义、礼、智就是“中国四德”，体现了中国古代传统的民族精神。这段话主要支持了这样一个论点，即（ ）。A．中国传统道德是一个多元化体系B．仁、义、礼、智的主体价值体系始终贯穿于中国伦理学的发展中C．在四德当中，“仁”是最重要的，是核心和基础D．“中国四德”是我们民族精神的体现
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考题 孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是（ ）。 A．诗、书、礼、乐、易、春秋 B．诗、书、礼、仁、义、智 C．德、智、礼、义、诗、春秋 D．德、书、礼、乐、义、仁
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考题 所谓“三达德”是指A、仁、义、礼B、仁、义、智C、知、仁、义D、知、仁、勇
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考题 在中国传统道德的发展中，虽然出现过许许多多的道德规范，价值体系也是多元取向，十分复杂，但仁、义、礼、智总是主体，贯穿于整个中国伦理学的发展中。四者之中，“仁”是核心，其他诸德都是“仁”的运作与体现。可以说，仁、义、礼、智就是“中国四德”，体现了中国古代传统的民族精神。这段话主要支持了这样一种论点，即（ ）。A．中国传统道德是一个多元化体系B．仁、义、礼、智的主体价值体系始终贯穿于中国伦理学的发展中C．在四德当中，“仁”是最重要的，是核心和基础D．“中国四德”是我们民族精神的体现
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考题 儒家孟子提出“四德”作为传统伦理道德规范，是指（）。A.仁B.义C.礼D.智E.信
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考题 孔子的核心思想是( )。 A.“仁”和“义” B.“仁”和“孝” C.“仁”和“礼” D.“礼” 和“智”
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考题 《孙子兵法》中的“将之五德”具体是指： A.仁、义、勇、智、信 B.仁、义、礼、智、信 C.智、德、仁、勇、严 D.智、信、仁、勇、严
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考题 在中国传统道德发展中，虽然出现过许许多多的道德规范，价值体系也是多元取向，十分复杂，但仁、义、礼、智总是主体，贯穿于整个中国伦理学的发展中。四者之中，“仁”是核心，其他诸德都是“仁”的运作与体现。可以说，仁、义、礼、智都是“中国四德”，体现了中国古代传统的民族精神。 这段话主要支持了这样一种论点，即： A.中国传统道德是一个多元化体系 B.仁、义、礼、智的主体价值体系始终贯穿于中国伦理学的发展中 C.在四德当中，“仁”是最重要的，是核心和基础 D.“中国四德”是我们民族精神的体现
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考题 “仁、义、礼、智、信”既是一种道德规范，又是一种道德意识和理念，是中国传统价值体系中的核心要素。
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考题 在中国传统伦理道德思想中，（）是儒家道德思想的核心，是最高的道德。A、仁B、义C、礼D、智E、信
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考题 孟子所说的“五常”是指（）。A、仁、义、礼、智、信B、仁、爱、礼、智、信C、仁、和、礼、智、信D、仁、义、礼、和、信
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考题 孟子把道德规范概括为仁、义、礼、智。
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考题 诚信作为中国传统道德规范之一，曾与仁、义、礼、智道德观念一起，对中华民族的社会生活、思维方式、价值观念产生着影响。
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考题 中国传统文化里的“五常”是（）。A、仁B、义C、礼D、智E、信
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考题 “仁、义、礼、智、信”是中国传统道德的五大核心价值理念和基本要求。
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考题 传统武德的内涵为：仁、义、礼、智、（）。
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考题 孟子将道德规范概括为（）。A、仁B、义C、智D、礼
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考题 儒家孟子提出“四德”作为传统伦理道德规范，是指（）。A、仁B、义C、礼D、智E、信
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考题 孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是（）。A、诗、书、礼、乐、易、春秋B、诗、书、礼、仁、义、智C、德、智、礼、义、诗、春秋D、德、书、礼、乐、义、仁
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考题 （）成为封建社会基本道德规范。A、“仁”B、“义”C、“礼”D、“智”
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考题 单选题孟子所说的“五常”是指（）。A 仁、义、礼、智、信B 仁、爱、礼、智、信C 仁、和、礼、智、信D 仁、义、礼、和、信
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考题 多选题中国传统文化里的“五常”是（）。A仁B义C礼D智E信
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考题 判断题“仁、义、礼、智、信”既是一种道德规范，又是一种道德意识和理念，是中国传统价值体系中的核心要素。A 对B 错
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考题 单选题老子认为社会发展分为五个阶段是（　　）。A 仁、义、礼、智、信B 道、德、仁、义、礼C 仁、义、礼、智、圣D 仁、义、礼、智、德
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考题 多选题我国封建礼教制度中的“五常”是指（　　）。A仁、义、礼、诗、信B仁、义、礼、智、书C仁、义、礼、乐、信D仁、义、礼、智、信
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考题 多选题儒家孟子提出“四德”作为传统伦理道德规范，是指（）。A仁B义C礼D智E信
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考题 判断题“仁、义、礼、智、信”是中国传统道德的五大核心价值理念和基本要求。A 对B 错
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