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( )是了解受训人员组成需求的关键信息渠道。

A:培训教师
B:生产管理或计划部门
C:受训人员
D:管理部门和主管领导

参考答案

参考解析
解析：
更多 “( )是了解受训人员组成需求的关键信息渠道。A:培训教师B:生产管理或计划部门C:受训人员D:管理部门和主管领导” 相关考题
考题 在实施培训需求信息调查工作时应做到（ ）。A．重视受训员工的个别需求B．确定受训员工的期望C．寻找受训员工存在的问题D．了解受训员工的现状E．仔细分析调查资料
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考题 在培训效果信息中，有关教师选定方面的信息包括( )．A．是否具有能力做好培训B．是否能够了解受训人员C．是否有良好的教学水平D．是否掌握受训人员能接受的教学方法E．是否能让受训人员全部或者部分地接受培训内容
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考题 问卷调查收集的信息可以是( )。A．受训人员对培训与开发项目的看法B．受训人员所学的知识内容、技能C．人士资源部门对受训人员的了解D．受训人员应用所得新知识的能力E．培训与开发的目标是否达成
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考题 在制定了培训需求调查计划以后，在调查中要关注（ ）等问题。A．了解受训员工的现状B．寻找受训员工存在的问题C．确定受训员工期望D．分析这些调查资料，从中找出培训需求E．注意培训的个别需求和普遍需求之间的关系
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考题 是了解受训人员组成需求的关键信息渠道。(A)培训教师(B)生产管理或计划部门(C)受训人员(D)管理部门和主管领导
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考题 在培训效果信息中。有关教师造定方面的信息包括（ ）。(A)是否具有能力做好培训（B)是否能够了解受训人员(C)是否有良好的教学水平(D)是否掌握受训人员能接受的教学方怯(E)是否能让受训人员全部或者部分地接受培训内容
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考题 实施员工培训需求的评估，可以从()等角度来收集培训需求信息。A:人力资源部门 B:受训人员 C:受训人员的直接上司 D:公司 E:人力资源专家
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考题 在培训效果信息中，有关教师选定方面的信息包括( )。A:是否具有能力做好培训B:是否能够了解受训人员C:是否有良好的教学水平D:是否掌握受训人员能接受的教学方法E:是否能让受训人员全部或者部分地接受培训内容
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考题 在培训效果信息中，有关教师选定方面的信息包括()A:是否有能力做好培训B:是否能够了解受训人员C:是否有良好的教学水平D:是否掌握受训人员能接受的教学方法E:教师个人家庭背景以及过往实践经验
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考题 在培训效果信息中，有关教师选定方面的信息包括（　　）。A． 是否具有能力做好培训 B． 是否能够了解受训人员 C． 是否有良好的教学水平 D． 是否掌握受训人员能接受的教学方法 E． 教师个人家庭背景以及过往实践经验
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考题 在实施培训需求信息调查工作时应做到（）A、重视受训员工的个别需求B、确定受训员工的期望C、寻找受训员工存在的问题D、了解受训员工的现状E、仔细分析调查资料
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考题 在制定了培训需求调查计划以后，在调查中要关注（）等问题。A、了解受训员工的现状B、寻找受训员工存在的问题C、确定受训员工期望D、分析这些调查资料，从中找出培训需求E、注意培训的个别需求和普遍需求之间的关系
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考题 （）是了解受训人员受训效果的最直接、最公正的信息渠道。A、管理部门和主管B、培训师C、受训人员D、计划部门
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考题 对受训人员进行工作分析，找出工作疏漏，了解受训人员兴趣，从而确定培训需求，可以采用（）的方法。A、问卷调查B、小组访谈C、头脑风暴D、工作跟踪E、全员会议
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考题 实施培训需求评估，首先要（）。A、重新进行培训需求分析B、进行工作分析C、了解受训人员的绩效情况D、对评估的可行性进行分析
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考题 通过订单可以了解到的信息包括（）。A、市场需求信息B、产品和价格信息C、市场占有信息D、销售渠道信息
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考题 实施培训需求的评估可以从（）几个角度来收集培训需求信息。A、受训人员B、中层管理者C、高层管理者D、受训者的直接上司E、公司
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考题 实施培训需求信息调查工作应注意的问题有（）。A、了解受训员工的现状B、寻找受训员工存在的问题，收集资料后，仔细分析，找出培训需求C、在调查中，应确定受训员工期望能够达到的培训效果D、调查员工实际的工作岗位要求
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考题 关键成功要素法（CSF）是对企业运营的（）进行辨识，从而了解企业的信息需求，确定信息系统在企业中的位置。A、关键要素B、IT技术C、决策方法D、决策信息
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考题 单选题（）是了解受训人员组成需求的关键。A 生产管理和计划部门B 受训人员C 管理部门和主管领导D 培训师
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考题 单选题（）是了解受训人员组成需求的关键信息渠道。A 培训教师B 生产管理或计划部门C 受训人员D 管理部门和主管领导
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考题 单选题（）是了解受训人员受训效果的最直接、最公正的信息渠道。A 管理部门和主管B 培训师C 受训人员D 计划部门
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考题 多选题在制定了培训需求调查计划以后，在调查中要关注（）等问题。A了解受训员工的现状B寻找受训员工存在的问题C确定受训员工期望D分析这些调查资料，从中找出培训需求E注意培训的个别需求和普遍需求之间的关系
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考题 多选题在实施培训需求信息调查工作时应做到（）A重视受训员工的个别需求B确定受训员工的期望C寻找受训员工存在的问题D了解受训员工的现状E仔细分析调查资料
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考题 多选题实施培训需求的评估可以从（）几个角度来收集培训需求信息。A受训人员B中层管理者C高层管理者D受训者的直接上司E公司
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考题 多选题对受训人员进行工作分析，找出工作疏漏，了解受训人员兴趣，从而确定培训需求，可以采用（）的方法。A问卷调查B小组访谈C头脑风暴D工作跟踪E全员会议
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考题 单选题实施培训需求评估，首先要（）。A 重新进行培训需求分析B 进行工作分析C 了解受训人员的绩效情况D 对评估的可行性进行分析
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考题 多选题通过订单可以了解到的信息包括（）。A市场需求信息B产品和价格信息C市场占有信息D销售渠道信息
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