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在两因素分解法中，经济增长率的计算公式为（ ）。
A.GY=GA+aGL+βGK
B.GQ=GH+GP
C.GA=GY-aGL-βGK
D.GH=GQ+GP
B.GQ=GH+GP
C.GA=GY-aGL-βGK
D.GH=GQ+GP
参考答案
参考解析
解析：本题考查经济增长的两因素分解法。两因素分解法的计算公式为：GQ=GH+GP。选项A是三因素分解法的计算公式；选项C是“索罗余值”的计算公式。
更多 “在两因素分解法中，经济增长率的计算公式为（ ）。A.GY=GA+aGL+βGK B.GQ=GH+GP C.GA=GY-aGL-βGK D.GH=GQ+GP” 相关考题
考题
某国经济增长率为4%，劳动增长率和资本增长率均为2%，劳动产出弹性为0.8，资本产出弹性为0.2，根据索罗的余值法，在4%的经济增长率中，技术进步的贡献约为（ ）。 A．2% B．3% C．4% D．5%
考题
两因素分解法假定经济增长取决于（ ），所以得到经济增长率公式为GQ＝GH＋GP。 A．劳动者人数 B．工作小时数(即劳动时间)的增加率 C．每小时产出的增加率 D．生产资料利用情况 E．劳动生产率的增长率
考题
某国经济增长率为10%，劳动增长率为4%，资本增长率均为5%，劳动产出弹性为0.8，资本产出弹性为0.3，根据索洛的余值法，在10%的经济增长率中，全要素生产率为（ ）。A.3%B.4.8%C.5.3%D.4.7%
考题
案例：
在等差数列的习题课教学中，教师布置了这样一个问题：等差数列前10项和为100，前100项和为10，求前110项的和。
两位学生的解法如下：
学生甲：设等差数列的首项为a1，公差为d，则
针对上述解法，一些学生提出了自己的想法。
（1）请分析学生甲和学生乙解法各自的特点，并解释学生乙设的理由。（12分）
（2）请验证(*)中结论是否成立。（8分）
考题
案例：
在等差数列的习题课教学中，教师布置了这样一个问题：等差数列前10项和为100，前100项和为10，求前110项的和。
两位学生的解法如下：
学生甲：设等差数列的首项为a1，公差为d，则
学生乙：设等差数列
针对上述解法，一些学生提出了自己的想法。
（1）请分析学生甲和学生乙解法各自的特点，并解释学生乙设的理由。（12分）
（2）请验证(*)中结论是否成立。
考题
案例：
在等差数列的习题课教学中，教师布置了这样一个问题：等差数列前10项和为100，前100项和为10，求前110项的和。
两位学生的解法如下：
针对上述解法，一些学生提出了自己的想法。
学生丙：怎么刚好有
呢？这是一种巧合吗？上述所得到的结论中是否隐含着一般性的规律呢？
老师：同学丙所说的规律是否就是：
（1）请分析学生甲和学生乙解法各自的特点，并解释学生乙设的理由。（12分）
（2）请验证(*)中结论是否成立。（8分）
考题
关于经济增长率，说法正确的有（ ）。
Ⅰ 在宏观经济学原理中，经济增长被定义为产量的增加
Ⅱ 经济增长率的持续和稳定是政府追求的目标之一
Ⅲ 经济增长率可以用GDP衡量
Ⅳ 经济增长率可以用人均GDP变化率衡量
A.Ⅰ、Ⅱ
B.Ⅱ、Ⅲ
C.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
考题
婚礼策划书是保证婚礼顺利进行、实施婚礼策划的重要目标规划的文字书。最正确的婚礼策划书进行分解方式及顺序？（）A、时间分解法、空间分解法、分项分解法、列表分解法、特色展示分解法、混合分解法B、时间分解法、列表分解法、分项分解法、混合分解法C、时间分解法、分项分解法、空间分解法、列表分解法D、特色展示分解法、列表分解法、分项分解法、混合分解法
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