网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
系统脱敏法能否取得成效的关键之一,是每级刺激引起的焦虑()。单选

A.大到拮抗紧张
B.小到不被觉察到
C.大到最大程度
D.小到被放松代替

参考答案

参考解析
解析:每一级刺激因素引起的焦虑,应小到能被全身松弛所拮抗的程度,这是系统脱敏成败的关键之一。另外一个关键是构建理想的焦虑等级,应该做到各等级之间的极差要均匀。
更多 “系统脱敏法能否取得成效的关键之一,是每级刺激引起的焦虑()。单选A.大到拮抗紧张 B.小到不被觉察到 C.大到最大程度 D.小到被放松代替” 相关考题
考题 系统脱敏法的正确操作步骤包括( )。(A) 学会真正放松(B) 构建焦虑等级(C) 给予焦虑刺激(D) 实施系统脱敏

考题 如果使用系统脱敏法,能否取得效果的关键是( )。(A) 四肢肌肉是否放松(B) 从大到小逐渐脱敏(C) 焦虑等级级差相等(D) 从小到大逐渐脱敏

考题 使用系统脱敏法时,构建理想的焦虑等级,应当注意做到的是( )。A.每一级焦虑,应小到能被全身松弛所拮抗的程度B.焦虑等级的设定主要取决于求助者本人C.各焦虑等级之间级差尽量均匀D.以上三点

考题 系统脱敏法能否取得成效的关键之一,是每级刺激引起的焦虑( )。(A) 小到不被觉察到(B) 大到拮抗紧张(C) 小到被放松代替(D) 大到最大程度

考题 在下面关于系统脱敏法基本原理的前后衔接描述中,错误的是( )。A.让一个原可引起强烈焦虑的刺激B.在求助者面前重复暴露C.同时求助者以全身放松对抗D.可以使该刺激失去引起焦虑的作用

考题 使用系统脱敏法时,构建理想的焦虑等级,应当注意做到的是( )。 (A)每一级焦虑,应小到能被全身松弛所拮抗的程度 (B)焦虑等级的设定主要取决于求助者本人 (C)各焦虑等级之间级差尽量均匀 (D)以上三点

考题 使用系统脱敏法时,建构理想的焦虑等级,应当注意做到的是( )。单选A. 每一级焦虑,应小到能被全身松弛所拮抗的程度 B. 焦虑等级的设定主要取决于求助者本人 C. 各焦虑等级之间级差尽量均匀 D. 以上三点

考题 案例九: 一般资料:求助者,男性,42岁,硕士研究生,公司高级管理人员。 案例介绍:求助者经常要乘飞机,但对乘飞机非常害怕,尽量避免乘飞机,严重地影响了工作与生活。为此非常苦恼,主动前来咨询。 下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话: 心理咨询师:在上次咨询中,咱们已经商定了咨询目标是减轻对乘飞机的害怕,从原来自我感觉的90分左右,减少到20~30分,现在咱们商讨用什么咨询方法吧! 求助者:都有什么方法啊? 心理咨询师:可以用认知矫正的方法帮助你改变对乘飞机的认知,可以用系统脱敏法帮助你减轻乘飞机的害怕。 求助者:改变认知我知道,系统脱敏法是怎么回事啊? 心理咨询师:系统脱敏法是帮助你解决焦虑恐惧的一种行为治疗技术。行为主义认为,让一个原本引起强烈焦虑恐惧的刺激,反复在你面前呈现,同时用放松对抗紧张,最终这个刺激将失去引起你焦虑恐惧的作用,你就不会再感到焦虑恐惧了。 求助者:那具体怎么做昵? 心理咨询师:系统脱敏法的具体步骤是:第一步,我帮助你学会放松:第二步,构建焦虑等级:第三步,给予焦虑刺激;第四步,实施系统脱敏。 求助者:好的,我听您的。 心理咨询师:第一步先学会放松,系统脱敏法非常强调放松,尤其强调精神放松、面部肌肉放松、四肢肌肉放松以及颈部肌肉的放松。 求助者:我明白了,焦虑等级怎么建啊? 心理咨询师:构建焦虑等级就是对引起焦虑的刺激归纳整理,如最小的焦虑是0,最大的焦虑是100,通过排序建立焦虑等级表,每一个等级的级差不强求一致,可以由你自行决定,以免产生压力.影响放松。 求助者:我懂了,怎么进行系统脱敏啊? 心理咨询师:在实际脱敏中,按照从小到大的次序,逐渐脱敏,逐渐用放松代替紧张,不断反复,直到不再恐惧。 求助者:我知道了,系统脱敏就是用放松对抗紧张,好像我恨一个人,总想他的好,逐渐就不恨他了。道理我明白了,可我做不到啊。 心理咨询师:咱们现在先讨论怎样做,在后面的咨询中我会帮助解决做到或做不到的问题。 系统脱敏法能否取得成效的关键之一,是每级刺激引起的焦虑( )。单选A. 小到不能被觉察到 B. 大到拮抗紧张 C. 小到能被放松代替 D. 大到最大程度

考题 案例八:一般资料:求助者,男性,52岁,博士学历,在国外生活。 案例介绍:求助者生活在国外,很思念年迈的父母及家人,但对乘飞机非常恐惧,所以很少回国。求助者为此非常苦恼,这次回国探亲期间,主动前来咨询。 下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。 心理咨询师:在上次咨询中,咱们已经商定了咨询目标是減轻因乘飞机产生的恐惧,从原来自我感觉的90分左右减少到30分左右,现在咱们商讨用什么咨询方法吧。求助者:都能用什么方法啊 心理咨询师:可以用认知矫正的方法帮助你改变对乘飞机的认知,可用系统脱敏法帮助你减轻乘飞机的恐惧。 求助者:改变认知我知道,就是改变我认为乘飞机很可怕的想法,系统脱敏法是怎么回事啊 心理咨询师:系统脱敏法是帮助你解决焦虑恐惧的一种行为治疗方法,行为主义认为,让一个原本引起强烈焦虑恐惧的刺激,反复在你面前呈现,同时用放松予以对抗,最终这个刺激将失去引起你焦虑恐惧的作用,你就不会再感到焦虑恐惧了求助者。那具体怎么做呢 心理咨询师:系统脱敏法的具体步骤是:第一步,我帮助你学会放松,第二步,构建焦虑等级,第三步,给予焦虑剌激,第四步,实施系统脱敏。 求助者:放松啊,我会,不用你教了。 心理咨询师:我说的放松和你所说的可能不是一回事,系统脱敏法非常强调放松,,尤其强调精神放松,面部肌肉放松,四肢肌肉放松和颈部肌肉的放松。 求助者:我.明白了,焦虑等级怎么建啊 心理咨询师:构建焦虑等级就是对引起焦虑的刺激归纳整理,如最小的焦虑是0,最大的焦虑是100,通过排序建立焦虑等级表,每一个等级的级差不强求一致,可以由你自行决定,以免产生压力,影响放松。 求助者。我懂了,怎么进行系统脱敏 心理咨询师:在实际脱敏中,按照从小到大次序,依次逐渐脱敏。逐渐用放松代告紧张,不断反复,.直到不再恐惧。 求助者:我知道了,系统脱敏就是用放松代替紧张,好像我恨一个人,总想他的好,逐渐就不恨他了。道理我明白了,可我恐怕做不到。 心理咨询师:咱们现在先讨论怎么做至于你能否做到以后再讨论吧。 系统脱敏法能否取得成效的关键之一,是每级刺激引起的焦虑( )。查看材料 A.小到不被觉察到 B.大到拮抗紧张 C.小到被放松代替 D.大到最大程度

考题 案例八: 一般资料:求助者,男性,52岁,博士学历,在国外生活。 案例介绍:求助者生活在国外,很思念年迈的父母及家人,但对乘飞机非常恐惧,所以很少回国。求助者为此非常苦恼,这次回国探亲期间,主动前来咨询。 下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。 心理咨询师:在上次咨询中,咱们已经商定了咨询目标是减轻因乘飞机产生的恐惧,从原来自我感觉的90分左右减少到30分左右,现在咱们商讨用什么咨询方法吧。 求助者:都能用什么方法啊? 心理咨询师:可以用认知矫正的方法帮助你改变对乘飞机的认知,可用系统脱敏法帮助你减轻乘飞机的恐惧。 求助者:改变认知我知道,就是改变我认为乘飞机很可怕的想法,系统脱敏法是怎么回事啊? 心理咨询师:系统脱敏法是帮助你解决焦虑恐惧的一种行为治疗方法,行为主义认为,让一个原本引起强烈焦虑恐惧的刺激,反复在你面前呈现,同时用放松予以对抗,最终这个刺激将失去引起你焦虑恐惧的作用,你就不会再感到焦虑恐惧了。 求助者:那具体怎么做呢? 心理咨询师:系统脱敏法的具体步骤是:第一步,我帮助你学会放松,第二步,构建焦虑等级,第三步,给予焦虑刺激,第四步,实施系统脱敏。 求助者:放松啊,我会,不用你教了。 心理咨询师:我说的放松和你所说的可能不是一回事,系统脱敏法非常强调放松,尤其强调精神放松,面部肌肉放松,四肢肌肉放松和颈部肌肉的放松。 求助者:我明白了,焦虑等级怎么建啊? 心理咨询师:构建焦虑等级就是对引起焦虑的刺激归纳整理,如最小的焦虑是0,最大的焦虑是100,通过排序建立焦虑等级表,每一个等级的级差不强求一致,可以由你自行决定,以免产生压力,影晌放松。 求助者:我懂了,怎么进行系统脱敏? 心理咨询师:在实际脱敏中,按照从小到大次序,依次逐渐脱敏。逐渐用放松代替紧张,不断反复,直到不再恐惧。 求助者:我知道了,系统脱敏就是用放松代替紧张,好像我恨一个人,总想他的好,逐渐就不恨他了。道理我明白了,可我恐怕做不到。 心理咨询师:咱们现在先讨论怎么做,至于你能否做到以后再讨论吧。 系统脱敏法能否取得成效的关键之一是每级刺激引起的焦虑()单选 A. 小到不被察觉 B. 大到拮抗紧张 C. 小到被放松代替 D. 大到最大程度

考题 案例六: 一般资料:求助者,男性,37岁,公司高级管理人员。 案例介绍:求助者因工作需要,经常要乘飞机,但求助者对乘飞机非常恐惧,尽量避免乘飞机,实际上已经影响了工作。求助者为此非常苦恼,主动前来咨询。 下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。 心理咨询师:在上次咨询中,咱们已经商定了咨询目标是减轻因乘飞机产生的恐惧,从原来自我感觉的80-90分,减少到20-30分,现在咱们商讨用什么咨询方法吧! 求助者:都有什么方法啊? 心理咨询师:可以用认知矫正的方法帮助你改变对乘飞机的认知,可以用系统脱敏法帮助你减轻乘飞机的恐惧。 求助者:改变认知我知道,就是改变我认为乘飞机很可怕的想法,系统脱敏法是怎么回事啊? 心理咨询师:系统脱敏法是帮助你解决焦虑恐惧的一种行为治疗方法,行为主义认为,让一个原本引起强烈焦虑恐惧的刺激,反复在你面前呈现,同时用放松代替,最终这个刺激将失去引起你焦虑恐惧的作用,你就不会再感到焦虑恐惧了。 求助者:那具体怎么做呢? 心理咨询师:系统脱敏法的具体步骤是:第一步,我帮助你学会放松,第二步,构建焦虑等级,第三步,给予焦虑刺激,第四步,实施系统脱敏。 求助者:放松啊,不用您教了,我会。 心理咨询师:我说的放松和你所说的可能不是一回事,系统脱敏法非常强调放松,尤其强调精神放松、面部肌肉放松、四肢肌肉放松以及颈部肌肉的放松。 求助者:我明白了,焦虑等级怎么建啊? 心理咨询师:构建焦虑等级就是对引起焦虑的刺激归纳整理,如最小的焦虑是0,最大的焦虑是100,通过排序建立焦虑等级表,每一个等级的级差不强求一致,可以由你自行决定,以免产生压力,影响放松。 求助者:我懂了,怎么进行系统脱敏啊? 心理咨询师:在实际脱敏中,按照从小到大次序,依次逐渐脱敏。逐渐用放松代替紧张,不断反复,直到不再恐惧。 求助者:我知道了,系统脱敏就是用放松代替紧张,好像我恨一个人,总想他的好,逐渐就不恨他了。道理我明白了,可我恐怕做不到。 心理咨询师:咱们现在先讨论怎样做,至于你能否做到以后再讨论吧。 系统脱敏法能否取得成效的关键之一,是每级刺激引起的焦虑()。单选A. 小到不被觉察到 B. 大到拮抗紧张 C. 小到被放松代替 D. 大到最大程度

考题 系统脱敏疗法成败的关键是()A、放松训练B、建立症状的等级层次C、每次刺激引发的焦虑,应小到全身松弛拮抗的程度D、系统脱敏

考题 系统脱敏法的步骤包括()。A、教求助者掌握放松技巧B、教求助者观察外部刺激C、让求助者将引起焦虑的情境划分成不同的等级D、让求助者想象引起焦虑的情境的同时练习放松

考题 在下面关于系统脱敏法基本原理的前后衔接描述中,错误的是()。A、让一个原可引起强烈焦虑的刺激B、在求助者的面前重复地暴露C、同时求助者以全身放松对抗D、可以使该刺激失去引起焦虑的作用

考题 在行为疗法中,利用放松技术,以抑制引起焦虑和恐惧的刺激,久而久之,患者便会对引起焦虑的刺激不再敏感,属于()A、强化技术B、示范法C、放松训练技术D、生物反馈技术E、系统脱敏技术

考题 系统脱敏法的基本步骤中不包括()A、学习放松技巧B、建构焦虑等级C、签订咨询协议D、逐级系统脱敏E、确定引发焦虑刺激情境

考题 在本案例中针对求助者的情绪使用了系统脱敏法,其操作步骤不包括()。A、学会肌肉放松B、构建焦虑等级C、给予焦虑刺激D、实施系统脱敏

考题 在下面关于系统脱敏法基本原理的前后衔接描述中,错误的是()A、划分焦虑等级B、让一个可引起强烈焦虑的刺激出现C、在求助者面前重复暴露D、同时求助者以全身放松对抗E、可以使该刺激失去引起焦虑的作用

考题 单选题关于系统脱敏法基本原理的前后衔接描述,错误的是(  )。A 让一个原可引起强烈焦虑的刺激B 在求助者面前重复暴露C 同时求助者以全身放松对抗D 可以使该刺激失去引起焦虑的作用

考题 单选题在行为疗法中,利用放松技术,以抑制引起焦虑和恐惧的刺激,久而久之,患者便会对引起焦虑的刺激不再敏感,属于()A 强化技术B 示范法C 放松训练技术D 生物反馈技术E 系统脱敏技术

考题 单选题在下面关于系统脱敏法基本原理的前后衔接描述中,错误的是()A 划分焦虑等级B 让一个可引起强烈焦虑的刺激出现C 在求助者面前重复暴露D 同时求助者以全身放松对抗E 可以使该刺激失去引起焦虑的作用

考题 单选题系统脱敏法的基本步骤中不包括()A 学习放松技巧B 建构焦虑等级C 签订咨询协议D 逐级系统脱敏E 确定引发焦虑刺激情境

考题 单选题在本案例中针对求助者的情绪使用了系统脱敏法,其操作步骤不包括()。A 学会肌肉放松B 构建焦虑等级C 给予焦虑刺激D 实施系统脱敏

考题 单选题暴露疗法是指让患者暴露在引起恐怖或焦虑的刺激性情境中,使之逐渐耐受并能适应的一类心理治疗方法。具体包括(  )。A 缓慢暴露法B 缓慢暴露法、快速暴露法C 缓慢暴露法、快速暴露法、系统脱敏法D 缓慢暴露法、快速暴露法、系统脱敏法、满贯法

考题 单选题"一个原可引起微弱焦虑的刺激,反复再次暴露在全身处于松弛状态下的患者面前时,会逐步失去引起焦虑的作用"属于()A 冲击疗法B 厌恶疗法C 音乐疗法D 阳性强化法E 系统脱敏疗法

考题 单选题在下面关于系统脱敏法基本原理的前后衔接描述中,错误的是()。A 让一个原可引起强烈焦虑的刺激B 在求助者的面前重复地暴露C 同时求助者以全身放松对抗D 可以使该刺激失去引起焦虑的作用

考题 单选题系统脱敏疗法成败的关键是()A 放松训练B 建立症状的等级层次C 每次刺激引发的焦虑,应小到全身松弛拮抗的程度D 系统脱敏