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属于"构音障碍治疗中发音训练"的是
A.呼吸训练、音量控制
B.下颌运动功能训练、音量控制
C.音量控制、鼻音控制训练
D.下颌运动功能训练、鼻音控制训练
E.鼻咽腔闭锁功能训练(软腭训练)
B.下颌运动功能训练、音量控制
C.音量控制、鼻音控制训练
D.下颌运动功能训练、鼻音控制训练
E.鼻咽腔闭锁功能训练(软腭训练)
参考答案
参考解析
解析:
更多 “属于"构音障碍治疗中发音训练"的是A.呼吸训练、音量控制 B.下颌运动功能训练、音量控制 C.音量控制、鼻音控制训练 D.下颌运动功能训练、鼻音控制训练 E.鼻咽腔闭锁功能训练(软腭训练)” 相关考题
考题
构音障碍患者的发音训练中,"利用诗歌、儿歌、短文、会话等练习"属于A、无意义音节组合训练B、有意义音节组合训练C、句子水平的组合训练D、构音点不同音的组合训练E、构音点相同音的组合训练
考题
构音障碍患者的发音训练中,“如‘m’音有问题时,用‘妈妈、棉帽、千里马、开门红’等组合练习”属于()。A、无意义音节组合训练B、有意义音节组合训练C、句子水平的组合训练D、构音点不同音的组合训练E、构音点相同音的组合训练
考题
单选题构音障碍患者的发音训练中,"利用诗歌、儿歌、短文、会话等练习"属于()A
无意义音节组合训练B
有意义音节组合训练C
句子水平的组合训练D
构音点不同音的组合训练E
构音点相同音的组合训练
考题
单选题构音障碍患者的发音训练中,“如‘m’音有问题时,用‘妈妈、棉帽、千里马、开门红’等组合练习”属于()。A
无意义音节组合训练B
有意义音节组合训练C
句子水平的组合训练D
构音点不同音的组合训练E
构音点相同音的组合训练
考题
单选题构音障碍患者的发音训练中,"如‘ba-ma-pa’"属于()A
无意义音节组合训练B
有意义音节组合训练C
句子水平的组合训练D
构音点不同音的组合训练E
构音点相同音的组合训练
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