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看待社会公正问题，应防止落入平均主义这种无论在历史上还是在现实中都颇具诱惑力 的窠白中。虽然平均主义在某些领域是适用的，但若将其推广到所有领域尤其是分配领 域，否认人的差别而要求平均分享一切，最终只会扼制人的积极性，扼杀社会发展的活力， 不利于社会公正的实现。
这段话意在强调（ ）。
这段话意在强调（ ）。
A.社会公正是相对的
B.平均主义是国人习惯的“窠臼”
C.平均主义适合非分配领域
D.追求社会公正并非要搞平均主义
B.平均主义是国人习惯的“窠臼”
C.平均主义适合非分配领域
D.追求社会公正并非要搞平均主义
参考答案
参考解析
解析：本题属于意图推断题。文段说的是在看待社会公正问题时要防止落入平 均主义的窠臼之中，而纯粹的平均主义会扼制人的积极性，扼杀社会发展的活力，不利于社会公正的实现，即意在强调‘‘追求社会公正并非要搞平均主义”。本题答案为D。
更多 “看待社会公正问题，应防止落入平均主义这种无论在历史上还是在现实中都颇具诱惑力 的窠白中。虽然平均主义在某些领域是适用的，但若将其推广到所有领域尤其是分配领 域，否认人的差别而要求平均分享一切，最终只会扼制人的积极性，扼杀社会发展的活力， 不利于社会公正的实现。 这段话意在强调（ ）。 A.社会公正是相对的 B.平均主义是国人习惯的“窠臼” C.平均主义适合非分配领域 D.追求社会公正并非要搞平均主义 ” 相关考题
考题
当前社会上的许多热点、难点、焦点问题都不同程度地与社会公正问题联系在一起。解决社会公正问题已经成为中国在发展过程中不得不面对的重大课题。然而，我们需要理性看待社会公正问题。社会公正是社会成员对社会是否“合意”的一种价值评判，其实质是要求各种权利在社会成员之间合理分配，每个人都能得到其所应得的。各种义务由社会成员合理地承担，每个人都应该承担起所应承担的责任。这段文字重在说明（ ）。A．人们应当理性看待当前的社会公正问题B．社会公正问题已经引起社会的广泛关注C．实现社会公正应合理地分配公民的权利与义务D．解决社会公正问题有利于促进和谐社会的建设
考题
正确处理效率与公平的关系，在个人收入分配领域就要处理好A．提倡奉献精神与落实分配政策的关系B．反对平均主义与防止收入悬殊的关系C．初次分配注重效率与注重公平的关系D．按劳分配与按生产要素分配的关系
考题
社会财富占有的差异是难以绝对消除的，它不仅是现实的，而且是社会发展的动力，因为它不像平均主义那样向人们提供向低看的思维方式，而是引导人们不断走向人类的高峰境地。所以， ( )。A．贫富差别应该鼓励B．应保持适度的贫富差别C．应鼓励平均主义D．以后不要再提共同富裕了
考题
看待社会公正问题，应防止落人平均主义这种无论在历史上还是在现实中都颇具诱惑力的窠臼中。虽然平均主义在某些领域是适用的，但若将其推广到所有领域尤其是分配领域，否认人的差别而要求平均分享一切．最终只会扼制人的积极性，扼杀社会发展的活力，不利于社会公正的实现。
这段话意在强调（ ）。A.社会公正是相对的
B.平均主义是国人习惯的“窠臼”
C.平均主义适合非分配领域
D.追求社会公正并非要搞平均主义
考题
20世纪50年代后期，我们党在“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题上，出现了一系列的错误观念，主要表现是（）A、在所有制关系上，把公有制经济视为社会主义唯一的经济成分B、在分配领域中，虽然提倡实行按劳分配，但实际做法却导致了平均主义C、在经济体制上，把计划经济视为社会主义的本质特征D、认为阶级斗争是社会主义社会发展的动力E.把反修防修作为社会主义的根本任务E、把反修防修作为社会主义的根本任务
考题
20世纪50年代后期，我们党在“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题上，出现了一系列的错误观念，主要表现是（）A、在所有制关系上，把公有制经济视为社会主义唯一的经济成分。B、在分配领域中，虽然提倡实行按劳分配，但实际做法却导致了平均主义C、在经济体制上，把计划经济视为社会主义的本质特征。D、认为阶级斗争是社会主义社会发展的动力E、把反修防修作为社会主义的根本任务
考题
“公正是社会创造活力的源泉，也是提高人民满意度的一杆秤，政府理应是社会公正的守护者”。从收入与分配的角度看，守护社会公正，政府要（） ①深化收入分配制度改革，形成合理的收入分配格局 ②实行结构性减税，提高企业利润在初次分配中的比重 ③积极发挥国家财政在促进社会公平中的作用 ④努力实现居民收入增长和经济发展同步A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
考题
当前，我国要在经济发展的基础上，更加注重社会公平。收入分配公平的主要表现为（）A、收入分配的相对平等B、收入分配上的无差别C、收入分配上的平均主义D、D.收入分配上实行按劳分配收入分配的相对平等E、收入分配上的无差别F、收入分配上的平均主义G、收入分配上实行按劳分配
考题
十一届三中全会前，农村集体劳动，按出勤计工分，按工分分配，结果社员往往出工不出力。这说明（）A、分配中的平均主义影响了人们的生产积极性B、平均主义的分配方式调动了人们的生产积极性C、平均主义的分配方式缩小了人们的收入差距，值得推广D、平均主义的分配方式扩大了人们的收入差距，应该纠正
考题
计划经济体制的弊端主要有（） ①所有制结构过于单一，阻碍了生产力发展②政府对企业管得过死，企业没有活力 ③国民经济条块分割，不利于社会资源合理流动④分配上实行平均主义，影响了人们的生产积极性A、①②B、①②③C、①②④D、①②③④
考题
关于《天朝田亩制度》叙述不正确的一项是（）A、它反映了农民阶级要求废除封建土地所有制的愿望B、解决了农民土地问题，调动了农民的革命积极性C、它主张废除私有制，建立"人人不受私"的平均社会D、它最后无法实施是因为绝对平均主义违背社会发展方向
考题
国务院常务会议强调，要重视提高城乡居民特别是低收入群体的收入水平。这一要求的依据是（）。A、公平的含义涉及经济、政治、法律等各个领域B、收入分配的公平主要表现为收入分配的绝对平等C、社会成员之间的收入差距过于悬殊不利于实现共同富裕D、收入分配中要坚持平均主义
考题
在收入分配中，要注意社会公平。对“公平”理解正确的是（） ①公平就是消灭差别，有差别就是不公平 ②人人平均，平均主义 ③收入分配的相对平等 ④收入差距不能过于悬殊，保证人们基本生活需要A、③④B、②③C、①②D、②④
考题
多选题20世纪50年代后期，我们党在“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题上，出现了一系列的错误观念，主要表现是（）A在所有制关系上，把公有制经济视为社会主义唯一的经济成分。B在分配领域中，虽然提倡实行按劳分配，但实际做法却导致了平均主义C在经济体制上，把计划经济视为社会主义的本质特征。D认为阶级斗争是社会主义社会发展的动力E把反修防修作为社会主义的根本任务
考题
单选题看待社会公正问题，应防止落入平均主义这种无论在历史上还是在现实中都颇具诱惑力的窠臼中。虽然平均主义在某些领域是适用的，但若将其推广到所有领域尤其是分配领域，否认人的差别而要求平均分享一切，最终只会扼制人的积极性，扼杀社会发展的活力，不利于社会公正的实现。这段话意在强调（ ）。A
社会公正是相对的B
平均主义是国人习惯的“窠臼”C
平均主义适合非分配领域D
追求社会公正并非要搞平均主义
考题
多选题20世纪50年代后期，我们党在“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题上，出现了一系列的错误观念，主要表现是（）A在所有制关系上，把公有制经济视为社会主义唯一的经济成分B在分配领域中，虽然提倡实行按劳分配，但实际做法却导致了平均主义C在经济体制上，把计划经济视为社会主义的本质特征D认为阶级斗争是社会主义社会发展的动力E.把反修防修作为社会主义的根本任务E把反修防修作为社会主义的根本任务
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