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抽样的方法是以获取的信息为依据，通过统计的手段对总体的质量情况作出分析和判断。
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解析：抽样的方法是以获取的信息为依据，通过统计的手段对总体的质量情况作出分析和判断。
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考题
由专人通过手工作业方式对获取的情报信息进行分类整理、鉴别提炼，并形成判断结论的方式、方法和措施，此种情报信息处理手段为（）。A.自动化处理手段B.人工处理手段C.网络获取手段D.光学获取手段
考题
教学评价是以教学目标为依据,运用可操作的科学手段,通过系统地收集有关教学的信息,对教学活动的过程和结果作出价值上的判断,并为被评价者的自我完善和有关部门的科学决策提供依据的过程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
对通过调查获取的信息和数据进行数理统计和分析，研究揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势，借以达到对事物的正确解释和预测的方法是()。A:预测分析方法
B:决策分析方法
C:统计分析方法
D:定量分析方法
考题
下列关于抽样的分类的说法不正确的是：A.按照抽样决策的依据，审计抽样可以分为统计抽样和非统计抽样
B.属性抽样既可以采用统计抽样方法也可以使用非统计抽样方法
C.按照抽样的总体特征分，审计抽样分为属性抽样和变量抽样
D.根据控制测试的目的和特点采用的审计抽样通常为变量抽样
考题
银行平时对贷款进行分类和质量评定时采用的办法是（）。A、对全部贷款分析B、采用随机抽样的方法抽出部分贷款分析，并推之总体C、采用判断抽样的方法抽出部分贷款分析，并推之总体D、采用随机抽样和判断抽样相结合的方法抽出部分贷款分析，并推之总体。
考题
单选题银行平时对贷款进行分类和质量评定时采用的办法是（）。A
对全部贷款分析B
采用随机抽样的方法抽出部分贷款分析，并推之总体C
采用判断抽样的方法抽出部分贷款分析，并推之总体D
采用随机抽样和判断抽样相结合的方法抽出部分贷款分析，并推之总体。
考题
多选题统计推断的工作过程正确的是（）。A一批产品（检测、数据整理）→样本（随机抽样）→样本质量评价（推断、分析和评价）→总体的质量B生产过程（随机抽样）→样本（推断、分析和评价）→样本质量评价（检测、数据整理）→总体的质量C一批产品（随机抽样）→样本（检测、数据整理）→样本质量评价（推断、分析和评价）→总体的质量D一批产品（推断、分析和评价）→总体的质量（随机抽样）→样本（检测、数据整理）→样本质量评价E生产过程（随机抽样）→样本（检测、数据整理）→样本质量评价（推断、分析和评价）→总体的质量
考题
判断题定性评价是运用统计分析、多元分析等多种教学方法和手段，对所获取的数据资料进行量化处理和分析，找到集中趋势的量化指标，作出综合性的定量描述和价值判断的一种教学评价方法。A
对B
错
考题
判断题统计抽样是以概率论和数理统计为理论基础的现代抽样方法，因此，采用统计抽样能比采用非统计抽样选取更加适当的样本。A
对B
错
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