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医学道德教育的过程不包括( )

A.提高医德认识
B.培养医德情感
C.坚定医德信念
D.形成医德行为和习惯
E.要学会"慎独"

参考答案

参考解析
解析:
更多 “医学道德教育的过程不包括( )A.提高医德认识 B.培养医德情感 C.坚定医德信念 D.形成医德行为和习惯 E.要学会"慎独"” 相关考题
考题 医学道德教育的过程不包括( )A、提高医德认识B、培养医德情感C、坚定医德信念D、形成医德行为和习惯E、要学会"慎独"

考题 关于医学道德教育意义的叙述,不包括( )A、培养全面合格的医学人才B、树立正确的人生观价值观C、形成良好的医德医风D、形成稳定的人格倾向E、形成良好的医德行为和习惯

考题 医务人员根据确定的医学行为目标,拟定多个诊疗方案,然后从中选出达到最佳诊疗效果的方案是( )A、医学伦理决策B、医学道德修养C、医学伦理难题D、医学道德教育

考题 医学伦理学的研究内容不包括以下哪一项A.医学伦理学的基本理论B.医学伦理学的基本准则、规范C.伦理学产生、发展及其规律D.医学道德教育、评价和修养E.医学道德中的特殊问题

考题 基金职业道德教育的途径不包括( )。A.岗前职业道德教育B.岗位职业道德教育C.后续职业道德教育D.基金业协会的自律

考题 医学道德教育的过程不包括A.提高医德认识 B.培养医德情感 C.锻炼医德意志 D.坚定医德信念 E.进行自我教育和自我锻炼

考题 基金职业道德教育的途径不包括( )。 A、岗前职业道德教育 B、岗位职业道德教育 C、后续职业道德教育 D、基金业协会的自律

考题 (2016年)基金职业道德教育的途径不包括( )。A.岗前职业道德教育 B.岗位职业道德教育 C.后续职业道德教育 D.基金业协会的自律

考题 哪项不是医学道德教育过程的内容A.提高医德认识 B.树立医德品质 C.培养医德情感 D.锻炼医德意志 E.坚定医德信念

考题 医学道德教育的过程不包括( )A.提高医德认识 B.培养医德情感 C.坚定医德信念 D.形成医德行为和习惯 E.要学会"慎独"

考题 关于医学道德教育意义的叙述,不包括( )A.培养全面合格的医学人才 B.树立正确的人生观价值观 C.形成良好的医德医风 D.形成稳定的人格倾向 E.形成良好的医德行为和习惯

考题 医学道德教育的过程不包括A、提高医德认识 B、培养医德情感 C、锻炼医德意志 D、坚定医德信念 E、进行自我教育和自我锻炼

考题 警察道德教育的过程?

考题 医学道德教育过程的首要环节是()A、提高医德认识B、培养医德情感C、锻炼医德意志D、树立医德信念

考题 医学道德教育过程的中心环节是()A、提高医德认识B、培养医德情感C、锻炼医德意志D、树立医德信念

考题 关于医学道德教育和医学道德修养的关系,下列认识不正确的有()A、医学道德教育是社会对医务人员进行的医学品德培养活动B、通过医学道德教育,将社会的医学道德规范传授给医务人员C、医学道德修养是医务人员个人进行的自我医学品德养成活动D、医学道德教育和医学道德修养必然发生冲突

考题 单选题医学道德教育过程的首要环节是()A 提高医德认识B 培养医德情感C 锻炼医德意志D 树立医德信念

考题 单选题医学道德教育过程的中心环节是()A 提高医德认识B 培养医德情感C 锻炼医德意志D 树立医德信念

考题 单选题关于医学道德教育和医学道德修养的关系,下列认识不正确的有()A 医学道德教育是社会对医务人员进行的医学品德培养活动B 医学道德修养是医务人员个人进行的自我医学品德养成活动C 通过医学道德修养,将社会的医学道德规范传授给医务人员D 医学道德教育和医学道德修养是医学伦理学的重要任务

考题 单选题关于医学道德教育和医学道德修养的关系,下列认识不正确的有()A 医学道德教育是社会对医务人员进行的医学品德培养活动B 通过医学道德教育,将社会的医学道德规范传授给医务人员C 医学道德修养是医务人员个人进行的自我医学品德养成活动D 医学道德教育和医学道德修养必然发生冲突

考题 单选题医学道德教育的过程不包括().A 提高医德认识B 培养医德情感C 坚定医德信念D 形成医德行为和习惯E 要学会慎独

考题 单选题关于医学道德教育意义的叙述,不包括()A 培养全面合格的医学人才B 树立正确的人生观价值观C 形成良好的医德医风D 形成稳定的人格倾向E 形成良好的医德行为和习惯