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从培训内容上看，通过自学，可以掌握（ ）。
A.气质 B.观念 C.态度 D.技能

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更多 “从培训内容上看，通过自学，可以掌握（ ）。 A.气质 B.观念 C.态度 D.技能” 相关考题
考题 对偶从内容上看,可以分为()。 A、正对B、反对C、串对D、严对
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考题 地震的削减措施是：制定油罐区、发油区防震预案，并通过()使全员熟悉掌握。A、演练B、培训C、讲解D、自学
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考题 从培训内容上看，通过自学可以掌握（ ）。A．气质B．观念C．态度D．技能
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考题 从培训内容上看，( )的培训有赖于在指导者的指导下进行练习或实践。A．技能B．态度C．领导行为D．知识
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考题 如果一项培训内容的掌握有赖于实践，那么这项培训就适合于( )。A．课堂培训B．现场培训C．业务自学D．多媒体教育
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考题 从培训内容角度看，非在职培训可以分为()类型。A.增加知识的培训B.发展技能的培训C.改变态度的培训D.工作轮调培训E.岗位培训
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考题 AFP/CFP继续教育不可以通过以下哪种方式来达到( )A．参加培训课程B．自学C．自学并通过考试D．其他专业组织的继续教育程序
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考题 如果一项培训内容的掌握有赖于实践，那么这项培训就适合于( )。A．课堂培训B．现场培训C．业务自学D．以上均可
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考题 从规划的（ ）上看，企业员工培训规划可以分为长期、中期和短期计划。A.内容 B.对象 C.目的 D.期限
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考题 从规划内容上看，企业员工培训规划可以分为（ ）。A.企业员工的长期培训 B.企业员工的短期培训 C.员工培训开发的战略规划 D.员工培训开发的管理规划 E.操作人员的培训规划
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考题 员工培训从管理方面看，基本上可以分为()。A.计划阶段 B.培训准备阶段 C.培训实施阶段 D.培训教学阶段 E.评估阶段
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考题 从规划的()上看，企业员工培训规划可以分为长期、中期和短期计划。A:内容 B:对象 C:目的 D:期限
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考题 从规划内容上看，企业员工培训规划可以分为()。A:企业员工的长期培训 B:企业员工的短期培训 C:员工培训开发的战略规划 D:员工培训开发的管理规划 E:操作人员的培训规划
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考题 (2016年11月)如果一项培训内容的掌握有赖于实践，那么这项培训就适合于（ ）。 A.课堂培训 B.现场培训 C.业务自学 D.以上均可
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考题 关于事业单位人员培训的下列说法，错误的是（）A、从目的来看，是提高素质和工作能力B、从内容上看，突出实用性C、从性质上看，它是一种继续教育D、从形式上看，定单一，不够灵活
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考题 （）是指受训者对培训内容的掌握程度。A、反映B、学习效果C、行为D、自学
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考题 从培训内容上看，通过自学。可以掌握（　）。A、气质B、观念C、态度D、技能
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考题 从规划的内容上看，企业员工培训规划可分为（）。A、员工培训开发的战略规划B、员工培训开发的管理规划C、企业员工中期培训规划D、企业员工短期培训计划E、其他类型的规划
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考题 培训规划从内容上看，可以分为（）A、战略规划B、管理规划C、管理人员规划D、技术人员规划E、其他类型规划
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考题 为什么农业推广人员要高度重视在职培训（）A、一个人所具有的知识是有限的，通过在职培训给自己充电，是每个农业推广人员所渴望的B、通过在职培训，一方面可以重新温习过去尝过的知识，结合工作实践进一步加深理解和掌握C、通过在职培训补充新的知识和内容，以适应当前和当地农业和农村发展的需要，解决自己通过自学所不能解决的问题D、只有通过不断培训，农业推广人员才能跟上时代发展的步伐
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考题 从培训内容角度看，非在职培训可以分为（）类型。A、增加知识的培训B、发展技能的培训C、改变态度的培训D、工作轮调培训E、岗位培训
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考题 单选题（）是指受训者对培训内容的掌握程度。A 反映B 学习效果C 行为D 自学
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考题 多选题以下有关现代学习的说法，正确的选项是（）。A从过程看，要持续学习，广阅博览，把握精髓，将传承与变革结合起来B从结果看，不仅包括对经验、知识的掌握，各种能力的形成，而且包括学会追求学问，进行研究创造C从内容看，科学学习不仅要大量获取书本理论，更要积极投身实践锻炼D从学习方法看，不仅要深入刻苦地自学，更要主动与他人切磋交流，在此基础上才能形成良好的学习素质
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考题 多选题教师的远程培训更多地从原有的（）等传统模式上转移到通过网络进行培训的模式上来。A电大B函授C自学考试D在线教育
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考题 单选题从培训内容上看，通过自学。可以掌握（　）。A 气质B 观念C 态度D 技能
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考题 多选题培训规划从内容上看，可以分为（）A战略规划B管理规划C管理人员规划D技术人员规划E其他类型规划
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考题 单选题关于事业单位人员培训的下列说法中，错误的是（）。A 从性质上看，它是一种继续教育B 从目的来看，是提高素质和工作能力C 从形式上看，固定单一，不够灵话D 从内容上看，突出实用性
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考题 多选题从培训内容角度看，非在职培训可以分为（）类型。A增加知识的培训B发展技能的培训C改变态度的培训D工作轮调培训E岗位培训
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