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启发性原则是为了处理好教学获得新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的。
参考答案
参考解析
解析：这种说法是错误的。启发性原则是调动学生的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。启发性原则是为了解决教师主导与学生主体之间的矛盾而提出的。因此，题干说法错误。
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考题
下列不符合新知识获得的描述有()。
A.新知识获得是主动认知、理解的过程B.新知识获得通过同化和顺应使新知识纳入已有的认知结构C.新知识获得是与已有知识经验、认知结构发生联系的过程D.新知识获得是注意、保持、复制和动机的过程
考题
单选题课堂教学的导入，应该对学生新知识的学习具有启发性，这里的启发性是指（）A
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”B
导入要与教学内容、教学目标相适应C
导人要引起学生积极思维，给学生创造出思维上的矛盾冲突D
导人要注意新旧知识之间的联系，促进学生学习的正迁移
考题
单选题教学过程的基本矛盾是（ ）。A
学生与所学知识，发展能力之间的矛盾B
教师与学生之间的矛盾C
教师与教材之间的矛盾D
教师与教师之间的矛盾
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