网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
教学具有自身的发展规律,不受社会发展的制约。


参考答案

参考解析
解析:该说法错误,教育是根据一定的社会需要进行的培养人的活动,是有目的的培养人的社会活动。教育具有自身的发展规律,但同时也受到社会发展的制约。在教育发展过程中,肯定要受到政治经济,生产等因素影响。故该说法错误。
更多 “教学具有自身的发展规律,不受社会发展的制约。” 相关考题
考题 马克思主义是科学的理论,创造性地揭示了()。A人类社会发展规律B国家社会发展规律C自然社会发展规律

考题 制定教育目的的依据是社会发展需要及受教育者自身发展规律。() 此题为判断题(对,错)。

考题 民族发展必然受到社会发展规律所制约,即民族的发展决定社会的发展。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教师和学生的行动不受教学环境的制约。() 此题为判断题(对,错)。

考题 社会政策与法规自身运行规律包括()。A、社会发展规律B、社会政策与法规效力规律C、社会政策与法规利益规律D、社会政策与法规效益规律E、社会政策与法规发展规律

考题 政策法规运动过程中政策法规作用受社会发展规律制约,这种制约作用具体表现为()A、政策法规作用的影响受社会发展规律制约B、政策法规作用的时限受社会发展规律制约C、政策法规作用的规模受社会发展规律制约D、政策法规作用的效果受社会发展规律制约E、政策法规作用程度受社会发展规律制约

考题 土壤有自身的发生发展规律,并受()、()、()、()等成土因素的制约。

考题 学校课程是学校根据自身的情况而设立的课程,不受国家和地方的制约。

考题 学校健康教育教学过程有()A、社会制约规律B、教与学辨证统一规律C、认识事物的规律D、学生身心发展规律

考题 个人活动与社会发展存在着相互联系、相互制约的关系,具体表现在() ①个人活动并不对社会历史产生作用 ②社会发展并不制约个人的活动 ③个人活动对社会发展产生能动影响 ④个人活动受到社会环境和社会发展规律的制约A、①②B、②③C、③④D、②④

考题 教学信息资源开发时运用图形文本,显示时可以不受字库、文本样式等因素的制约。

考题 形式美具有不受内容制约的相对独立性。

考题 自然与社会都具有客观物质性,都有其自身的发展规律。

考题 下列哪些规律是体育教学的特殊规律?()A、认知规律B、社会制约性规律C、人体机能适应性规律D、学生身心发展规律

考题 课程是随着社会的发展而演变的,不受学生身心发展规律的制约。

考题 教学要受学生身心发展规律的制约,与之相对应的教学原则是()A、启发性原则B、直观性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则

考题 人类只有遵循()才能有效防止在开发利用自然上走弯路,人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身,这是无法抗拒的规律。A、经济发展规律B、人类社会发展规律C、人的发展规律D、自然规律

考题 下列各项正确反映人的活动和社会发展规律的关系的有()A、人们可以认识和利用社会发展规律B、人们可以加速或延缓社会规律的实现C、人们可以根据自己的愿望改变社会规律D、社会规律就是人的活动的规律E、人的活动受社会发展规律的制约

考题 因为人们有选择能力,因此()A、人们可以改造和消灭社会发展规律B、人们可以超越客观条件的制约C、人们可以超越主观条件的制约D、人们可以发挥主体能动作用

考题 多选题政策法规运动过程中政策法规作用受社会发展规律制约,这种制约作用具体表现为()A政策法规作用的影响受社会发展规律制约B政策法规作用的时限受社会发展规律制约C政策法规作用的规模受社会发展规律制约D政策法规作用的效果受社会发展规律制约E政策法规作用程度受社会发展规律制约

考题 问答题教育具有自身的发展规律,不受社会发展的制约。

考题 单选题教学要受学生身心发展规律的制约,与之相对应的教学原则是()A 启发性原则B 直观性原则C 循序渐进原则D 因材施教原则

考题 单选题因为人们有选择能力,因此()A 人们可以改造和消灭社会发展规律B 人们可以超越客观条件的制约C 人们可以超越主观条件的制约D 人们可以发挥主体能动作用

考题 判断题课程是随着社会的发展而演变的,不受学生身心发展规律的制约。A 对B 错

考题 填空题土壤有自身的发生发展规律,并受()、()、()、()等成土因素的制约。

考题 多选题下列各项正确反映人的活动和社会发展规律的关系的有()。A人类可以认识和利用社会发展规律B人类可以加速或延缓社会规律的实现C人类可以根据自己的愿望改变社会规律D社会规律就是人的活动的规律E人的活动受社会发展规律的制约

考题 多选题学校健康教育教学过程有()A社会制约规律B教与学辨证统一规律C认识事物的规律D学生身心发展规律