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关于经典测量理论的数学模型和假设,下列说法正确的是( )
A.观察分数等于真分数和随机误差分数之和
B.真分数和误差分数之间相关为零
C.测量误差服从均值为零的正态分布
D.观察分数等于真分数和系统误差分数之和
B.真分数和误差分数之间相关为零
C.测量误差服从均值为零的正态分布
D.观察分数等于真分数和系统误差分数之和
参考答案
参考解析
解析:心理测量的基本理论;心理测量的误差;经典测量理论模型。 经典测验理论假定:观察分数和真分数只相差一个随机误差,即X=T+E。根据这一模型,引申出三个相关的假设公理:①某一心理特质用平行测验反复测量足够多次,则其观察分数的平均值会接近于真分数;②真分数和误差分数之间相关为零;③各平行测量上的误差分数之间相关也为零。观察分数由真分数和随机误差构成,其中真分数和误差分数之间相关为零。测量误差是完全随机的,并服从均值为零的正态分布,各平行测量上的误差分数之间相关也为零。
更多 “关于经典测量理论的数学模型和假设,下列说法正确的是( )A.观察分数等于真分数和随机误差分数之和 B.真分数和误差分数之间相关为零 C.测量误差服从均值为零的正态分布 D.观察分数等于真分数和系统误差分数之和 ” 相关考题
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真分数理论的优点是()。A、经典测验理论(CCT)以随机抽样理论为基础,建立在简单的数学模型之上B、理论假设较弱,在此基础上推导出来的一系列假设都容易得到满足C、在多数情况下经典测验理论(CCT)是足够精确的,测验结果是可信的D、经典测验理论(CCT)的假设,是人们为刻画人的外显行为反应水平与人的心理特质发展水平之间的关系而架设的一座桥梁,他的作用和价值是巨大的。
考题
关于经典测量理论的优点,哪个是错误的()。A、以随机抽样理论为基础,建立在简单的数学模型之上B、理论假设较弱,在此基础上推导出来的一系列假设都容易得到满足C、在多数情况下经典测验理论是不够精确的,测验结果是不可信的D、经典测验理论的假设,是人们为刻画人的外显行为反应水平与人的心理特质发展水平之间的关系而架设的一座桥梁,他的作用和价值是巨大的
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D.公共选择理论不以“经济人”为假设
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下列关于测量模型的说法有误的是( )。
A.测量模型代表了所使用的测量程序和评定方法,它描述如何从输入量的值求得输出 量的值
B.测量模型,又称为测量过程的数学模型,它不是惟一的,采用不同的测量方法和不 同的测量程序,就可能有不同的数学模型
C.数学模型可用巳知的物理公式求得,也可用实验的方法确定,有时甚至只能用数值 方程给出
D.若数据表明,测量模型未能将测量过程模型化至测量所要求的准确度,则必须在测 量模型中减少某些输入量,即减少影响量
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下列关于行为主义说法正确的是()A、华生外在环境的影响并非是行为发生的唯一因素。B、斯金纳在华生经典条件反射理论基础之上,提出了操作性条件反射理论。C、班杜拉认为环境是塑造行为的唯一因素。D、以上说法都正确。
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下列关于科学研究的方法说法正确的是()。A、观察,提出假说,根据假设做预期,实验检验B、选择问题,提出理论,根据假设做预期,实验检验C、观察,提出假说,实验检验D、提出假说,根据假设做预期,实验检验,提出理论
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关于数学模型和数学建模,下列说法正确的是()。A、数学模型是问题求解的逻辑模型,与时间变量无关B、每一个问题都能建立相应的数学模型C、同一问题只能建立一个数学模型D、数学建模是对实际问题进行抽象、提炼出数学模型的过程
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单选题关于数学模型和数学建模,下列说法正确的是()。A
数学模型是问题求解的逻辑模型,与时间变量无关B
每一个问题都能建立相应的数学模型C
同一问题只能建立一个数学模型D
数学建模是对实际问题进行抽象、提炼出数学模型的过程
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单选题下列关于测量模型的说法有误的是( )。A
测量模型代表了所使用的测量程序和评定方法,它描述如何从输入量的值求得输出量的值B
测量模型,又称为测量过程的数学模型,它不是惟一的,采用不同的测量方法和不同的测量程序,就可能有不同的数学模型C
数学模型可用已知的物理公式求得,也可用实验的方法确定,有时甚至只能用数值方程给出D
若数据表明,测量模型未能将测量过程模型化至测量所要求的准确度,则必须在测量模型中减少某些输入量,即减少影响量
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华生认为外在环境的影响并非是行为发生的唯一因素B
斯金纳在华生经典条件反射理论基础之上,提出了操作性条件反射理论C
班杜拉认为环境是塑造行为的唯一因素D
以上说法都正确
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单选题下列关于科学研究的方法说法正确的是()。A
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