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疾控人员小宋欲研究膳食中的精制糖对于龋病的发病率的关系，则在附近的两所学校的食堂中进行试验，A校食堂饮食中从不放精制糖的食品，都是粗粮，新鲜蔬菜为主，而B校的食堂中制作很多精制糖做出的甜食，追踪多年，发现不论年龄段，其A校学生的龋病发病率明显低于B校。那么对于此种先有“因”，后证明“结果”的研究方法属于
A.现况调查
B.病例-对照研究
C.常规资料分析
D.群组研究
E.疾病监测
B.病例-对照研究
C.常规资料分析
D.群组研究
E.疾病监测
参考答案
参考解析
解析：群组研究又称队列研究，将特定人群按其是否暴露于某因素分为暴露组和非暴露组，追踪观察一定时间，比较两组的发病率，以检验该因素与某疾病病因的假设。如果暴露组人群的发病率显著高于非暴露组人群，且经检验差异有统计学意义，则可认为这种暴露因素与某种疾病有联系。这种研究方法是在疾病出现以前分组，追踪一段时间以后才出现疾病，在时间上是先有“因”，后有“果”，属前瞻性研究。
更多 “疾控人员小宋欲研究膳食中的精制糖对于龋病的发病率的关系，则在附近的两所学校的食堂中进行试验，A校食堂饮食中从不放精制糖的食品，都是粗粮，新鲜蔬菜为主，而B校的食堂中制作很多精制糖做出的甜食，追踪多年，发现不论年龄段，其A校学生的龋病发病率明显低于B校。那么对于此种先有“因”，后证明“结果”的研究方法属于A.现况调查 B.病例-对照研究 C.常规资料分析 D.群组研究 E.疾病监测 ” 相关考题
考题
某项龋病研究选取两所饮食结构不同的学校研究饮食与龋病的关系，一所是普通学校，学生每天的饮食中都包含甜食，另一所学校则是学生很少有甜食摄入，两年以后观察两所学校学生的龋齿情况。该项研究属于A、横断面研究B、纵向研究C、病例对照研究D、干预实验E、群组研究此种研究的特点是A、研究结果准确度高B、需要研究的对象少C、属于回顾性研究D、研究时间短E、适合原因未明疾病的研究每天的饮食中都包含甜食的普通学校学生属于A、暴露组B、非暴露组C、病例组D、实验组E、对照组
考题
某市一中、二中两个学校的学生出去春游，两校春游的人数都是10的倍数，如果两校都租用14个座位的客车，则两校共需租用这种车72辆；如果两校都租用19个座位的客车，则一中比二中少租用7辆这种车。现在两校人员不合乘一辆车，且每辆车尽量坐满。问：一中参加这次春游的人数比二中参加春游的人数少多少人?（ ）A．110人B．130人C．140人D．150人
考题
已知甲校学生人数是乙校学生人数的40%，甲校女生人数是甲校学生人数的30%,乙校 男生人数是乙校学生人数的42%，那么，两校女生总数占两校学生总数的（ ）。
A. 30%
B. 50%
C. 40%
D. 60%
考题
就两校的学生人数看，A、B两校都比C、D两校规模大，要断定E校的学生人数比D校的学生人数多，就需要加上条件（）。A.E校的学生人数比A校多
B.A校的学生人数比B校少
C.E校的学生人数比B校少
D.C校的学生人数比E校少
考题
关于校异同与校是非的功用及关系，下列表述正确的有（ ）。A.校异同在于发现原稿与校样中的隐性差错，校是非在于发现校样中的显性错误
B.校是非的功用是纠错增值，发现并提出原稿错误和疑点
C.校异同与校是非的基本目标都在于消灭出版物上的一切差错，确保出版物质量
D.校异同的功用是显真保值，发现并订正校样与原稿的相异之处
E.校异同与校是非是不可分割的
考题
现有甲、乙两所学校，根据上年度的经费实际投入统计，若仅仅比较在校本科生的学生人均投入经费，甲校高于乙校的86%；但若比较所有学生（本科生加上研究生）的人均经费投入，甲校是乙校的118%。各校研究生的人均经费投入均高于本科生。根据以上信息，最可能得出以下哪项？A.上年度，甲校学生总数多于乙校。
B.上年度，甲校研究生人数少于乙校。
C.上年度，甲校研究生占该校学生的比例高于乙校。
D.上年度，甲校研究生人均经费投入高于乙校。
E.上年度，甲校研究生占该校学生的比例高于乙校，或者甲校研究生人均经费投入高于乙校
考题
某教育局就其某学校申请设立新材料研究中心的事宜回复公文，公文标题为“关于你校申请设立新材料研究中心的通报”，其错误之处有（ ）。A.文种错误
B.标题中没有说明事由
C.标题使用了没有检索价值的“你校”字样
D.标题繁琐、提炼不精
考题
某项龋病研究选取两所饮食结构不同的学校研究饮食与龋病的关系，一所是普通学校，学生每天的饮食中都包含甜食，另一所学校则是学生很少有甜食摄入，两年以后观察两所学校学生的龋齿情况。该项研究属于（）A、横断面研究B、纵向研究C、病例对照研究D、干预实验E、群组研究
考题
关于校异同与校是非的功用及关系，下列表述正确的有（）。A、校异同在于发现原稿与校样中的隐性差错.校是非在于发现校样中的显性错误B、校是非的功用是纠错增值，发现并提出原稿错误和疑点C、校异同与校是非的基本目标都在于消灭出版物上的一切差错，确保出版物质量D、校异同的功用是显真保值，发现并汀正校样与原稿的相异之处E、校异同与校是非是不可分割的
考题
某项龋病研究选取两所饮食结构不同的学校研究饮食与龋病的关系，一所是普通学校，学生每天的饮食中都包含甜食，另一所学校则是学生很少有甜食摄入，两年以后观察两所学校学生的龋齿情况。每天的饮食中都包含甜食的普通学校学生属于（）A、暴露组B、非暴露组C、病例组D、实验组E、对照组
考题
某项龋病研究选取两所饮食结构不同的学校研究饮食与龋病的关系，一所是普通学校，学生每天的饮食中都包含甜食，另一所学校则是学生很少有甜食摄入，两年以后观察两所学校学生的龋齿情况。此种研究的特点是（）A、研究结果准确度高B、需要研究的对象少C、属于回顾性研究D、研究时间短E、适合原因未明疾病的研究
考题
疾控人员小宋欲研究膳食中的精制糖对于龋病的发病率的关系，则在附近的两所学校的食堂中进行试验，A校食堂饮食中从不放精制糖的食品，都是粗粮，新鲜蔬菜为主，而B校的食堂中制作很多精制糖做出的甜食，追踪多年，发现不论年龄段，其A校学生的龋病发病率明显低于B校。那么对于此种先有“因”，后证明“结果”的研究方法属于（）A、现况调查B、病例-对照研究C、常规资料分析D、群组研究E、疾病监测
考题
下列事故中不属于校方原因造成的是（）.A、学校将操场出租商用，学生在上体育课的时候被进校的汽车撞伤B、校外人员入校砍伤学生数人后扬长而去，学校门卫毫无察觉C、学生在体育课过程中被从校外飞进来的石子砸伤D、学生集体食物中毒，原因是食堂选用的蔬菜农药残留超标
考题
关于校异同和校是非，说法错误的是（）。A、校异同在于保证原稿的真实性不被损害B、校是非要求校对者有广博的知识C、校是非和校异同都是为了消灭出版物中的差错D、校是非的功能在于发现并直接改正原稿差错
考题
单选题某项龋病研究选取两所饮食结构不同的学校研究饮食与龋病的关系，一所是普通学校，学生每天的饮食中都包含甜食，另一所学校则是学生很少有甜食摄入，两年以后观察两所学校学生的龋齿情况。该项研究属于（）A
横断面研究B
纵向研究C
病例对照研究D
干预实验E
群组研究
考题
多选题关于校异同和校是非，说法正确的是()等。A校异同在于保证原稿的真实性不被损害B校是非要求校对者有广博的知识C校是非和校异同都是为了消灭出版物中的差错D校是非的功能在于发现并直接改正原稿差错E校是非的方法是校对人员发现原稿中的疑点并直接改正
考题
单选题从甲乙两所重点学校中各抽取一个班进行数学统考，对平均数做卡方检验，结果保留零假设Ho，说明两所学校的成绩：（）A
有本质差异B
无本质差异C
甲校成绩优于乙校D
乙校成绩优于甲校
考题
单选题关于校异同和校是非，说法错误的是（）。A
校异同在于保证原稿的真实性不被损害B
校是非要求校对者有广博的知识C
校是非和校异同都是为了消灭出版物中的差错D
校是非的功能在于发现并直接改正原稿差错
考题
多选题校异同和校是非的关系十分紧密，下列关于它们的说法，正确的是（ ）。A在传统活字排版技术条件下，校异同成为校对的主要功能B校异同与校是非紧密相连、互相依存C校异同中有校是非，校是非中有校异同D校异同和校是非都是以剔除出版物中的差错作为目标E校异同重要性高于校是非
考题
单选题某项龋病研究选取两所饮食结构不同的学校研究饮食与龋病的关系，一所是普通学校，学生每天的饮食中都包含甜食，另一所学校则是学生很少有甜食摄入，两年以后观察两所学校学生的龋齿情况。此种研究的特点是（）A
研究结果准确度高B
需要研究的对象少C
属于回顾性研究D
研究时间短E
适合原因未明疾病的研究
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