网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
“看到CuSO4溶液,你想到了什么”这一问题适用于(  )。
?

A、激发学生的认知冲突
B、探查学生的已有认识
C、转变学生的迷失概念
D、丰富学生的认识思路

参考答案

参考解析
解析:“看到CuSO4溶液,你想到了什么”,这一问题是为了探查学生的已有知识。
更多 ““看到CuSO4溶液,你想到了什么”这一问题适用于(  )。 ?A、激发学生的认知冲突 B、探查学生的已有认识 C、转变学生的迷失概念 D、丰富学生的认识思路” 相关考题
考题 苯酚可以用下列哪种方法来检验?() A、加漂白粉溶液B、加Br2水溶液C、加酒石酸溶液D、加CuSO4溶液

考题 下列物质中能与CuSO4溶液发生置换反应的是( )A.Ag B.Fe C.NaOH溶液 D.HCl溶液

考题 在Cu/CuSO4溶液中,稀溶液端铜电极为阴极。()

考题 在Cu/CuSO4溶液中,稀溶液端铜电极为:A、阴极B、阳极C、正极D、不发生反应

考题 如何选择“合适”的人这一问题,管理者需要考虑的方面有( ) A你想要什么样的人?达到标准的会不会选择你?B把你的选人标准排序,排在第一位的是哪个?C如何甄别你想要的人选?D找到一个完美的人

考题 儿童根据自己看到了什么,认为别人也看到了什么,这体现儿童思维具有__________。

考题 php表单问题 在php表单中,经常看到这一句inputtype="hidden"name="submitted"value="TRUE"/请问这一句到底起什么作用?如果不用的话,会有什么结果?

考题 阅读下面材料,按要求作文。 窗口下有一个画框,从窗户看出去不同人看不同风景,有的人看到了静,有的人看到了闹;有的人看到了雅,有的人看到了俗;有的人看到了好,有的人看到了不好。你能看到什么?请问您看到这个题目又有什么想法呢? 要求:(1)选准角度,自定立意;(2)自拟题目;(3)除诗歌外,文体不限;(4)不少于800字。

考题 汤姆和谁约好半夜一起来到了坟地?为什么要在半夜来到坟地?他们在坟地看到了什么?

考题 到了农历初七、初八,人们可以看到半个月亮,凸面向西,这一月相称作什么?

考题 硫酸铜溶液配制方法中所使用的硫酸铜结晶化学式是()A、CuSO4•2H2OB、CuSO4•4H2OC、CuSO4•5H2OD、CuSO4•12H2O

考题 若要配制0.1mol/LCuSO4溶液100ml,需CuSO4晶体()克(已知CuSO4·5H2O的摩尔质量为250g/mol)。

考题 在CuSO4的水溶液中加入少量的NaOH生成蓝色沉淀后,加入适量浓NH3·H2O,蓝色沉淀全部溶解,为什么?

考题 能用来化学铣切铁制零件的溶液是()A、FeSO4溶液B、CuCl2溶液C、CuSO4溶液D、FeCl3溶液

考题 有下列原电池: (-)Cd∣CdSO4(1mol˙L-1)∣∣CuSO4(1mol˙L-1)∣Cu(+) 若往CdSO4溶液中加入少量Na2S溶液,或往CuSO4溶液中加入少量CuSO4˙5H2O晶体,都会使原电池的电动势变小。

考题 “看到‘海尔’这个词后,你想到了什么词语”?以上问题的提问方法属于()A、自由回答法B、语句完成法C、文字联想法D、再确认法

考题 看到浩瀚的大海你想到什么?

考题 “看到CuSO溶液,你想到了什么”这一问题适用于()。A、激发学生的认知冲突B、探查学生的已有认识C、转变学生的迷失概念D、丰富学生的认识思路

考题 向CuSO4溶液中滴加KI溶液,生成棕色的CuI沉淀。

考题 蛋白质在强碱性溶液中,遇CuSO4溶液显()。A、黄色B、绿色C、紫色或紫红色D、蓝色

考题 已知CuSO4溶液的重量摩尔浓度为m,则溶液的离子强度为()A、mB、3mC、4m

考题 以铜作电极电解CuSO4水溶液, 阳极区中CuSO4的浓度将();浓度为m的MgCl2溶液的离子强度I =()。

考题 问答题看到浩瀚的大海你想到什么?

考题 填空题没问题,你想看什么?____

考题 单选题郑老师的学生学习完《蜗牛》时,在课堂上提出了很多问题:蜗牛吃什么?蜗牛怎样过冬?蜗牛的触角有什么用?蜗牛的天敌是谁?郑老师并没有直接告诉学生答案,而是建议学生成立研究小组展开研究。关于郑老师的做法,下列说法不正确的是()。A 看到了学生有自我教育的可能性B 看到了每个学生都有自身的独特性C 看到了学生是具有独立意义的人D 看到了学生在学习过程中的主体地位

考题 单选题女:儿子,咱们到了动物园,你想先看什么?男:我最想看大熊猫。A B C D E

考题 单选题“看到CuSO溶液,你想到了什么”这一问题适用于()。A 激发学生的认知冲突B 探查学生的已有认识C 转变学生的迷失概念D 丰富学生的认识思路