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类比图像是以日常事物和生活情境(类比物)中学习者所熟悉的内容为依托来实现类比作用的图像．教科书的类比图像本身的有效性可有效降低学习者对科学概念的认知难度。下列前面所述的图像内容与联系内容不符合类比图像的是（　　）。

A、光线通过树叶缝隙射入密林——丁达尔效应
B、汽车穿越大山隧道——催化剂对活化的影响
C、孩子进行技巧比赛——共用电子对的偏移
D、从山下翻山越岭攀登至山峰——盖斯定律

参考答案

参考解析
解析：共用电子对与原子核吸引电子的能力有关，因此应与孩子进行力量比赛相类比，而不是技巧比赛。
更多 “类比图像是以日常事物和生活情境(类比物)中学习者所熟悉的内容为依托来实现类比作用的图像．教科书的类比图像本身的有效性可有效降低学习者对科学概念的认知难度。下列前面所述的图像内容与联系内容不符合类比图像的是（　　）。A、光线通过树叶缝隙射入密林——丁达尔效应 B、汽车穿越大山隧道——催化剂对活化的影响 C、孩子进行技巧比赛——共用电子对的偏移 D、从山下翻山越岭攀登至山峰——盖斯定律” 相关考题
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考题 一般情况，视觉图像可以分为4种类型（）。A、真实的、模拟的、虚拟的、结构的B、真实的、模拟的、类比的、结构的C、虚拟的、模拟的、类比的、结构的D、真实的、平衡的、相似的、结构的
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考题 下列关于生态环境影响预测和评价类比的方法技术要点的表述中，不正确的是（）。A、选择的类比对象应与拟建项目性质相同，工程规模相差不多，其建设方式与拟建工程相类似B、类比条件不完全近似的生态环境方面，不可获得有效的类比分析结果C、类比分析在选择类比对象时还应考虑类比对象对相应类比分析问题的有效性和深入性D、明确类比调查重点内容，选择可作重点问题类比的对象，可以减少盲目性
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