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美术教师设计课堂导人要注意( )。
A.针对性和趣味性
B.丰富性和广泛性
C.新颖性和社会性
D.启发性和科学性
B.丰富性和广泛性
C.新颖性和社会性
D.启发性和科学性
参考答案
参考解析
解析:美术教师设计课堂导入要注意针对性、简明性、新颖性、启发性、趣味性,
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考题
教师在上课时,运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课,能使学生产生一种亲切感,也可以介绍新颖醒目的事例,为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。这种课堂导人方式属于()。A、直观导人B、练习导人C、事例导人D、悬念导人
考题
课堂导人方式多种多样。教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题,由此激发学生的求知悬念而导入新课。这种导入方式称为( )。A、直接导入B、练习导入C、事例导人D、悬念导入
考题
填空题课堂教学是教师提高和促进每一位学生发展的主要阵地,建立“以学论教,教为了促进学”的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流。美术课堂教学设计的主要标准有教学目标多元、教学内容丰厚、教学问题优化、教学活动有效、()、()、()、()、教学方法多样、媒体运用恰当。
考题
单选题课堂导人方式多种多样。教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题,由此激发学生的求知悬念而导入新课。这种导入方式称为( )。A
直接导入B
练习导入C
事例导人D
悬念导入
考题
单选题比较适合新手教师采用课堂设计形式是()A
特殊的课堂设计B
基本的课堂设计C
暂时的课堂设计D
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