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美术教师设计课堂导入要注意（）。

  • A、针对性和趣味性
  • B、丰富性和广泛性
  • C、新颖性和社会性
  • D、启发性和科学性

参考答案

更多 “美术教师设计课堂导入要注意（）。A、针对性和趣味性B、丰富性和广泛性C、新颖性和社会性D、启发性和科学性” 相关考题
考题 ( ),实际上是教师在整个课程体系中,对每一次课堂教学所进行的穿针引线,二者都起着承上启下的作用。 A.课堂设计B.课堂导入和结束C.课堂目标D.课堂小结
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考题 教师除了预先设计课堂导入,也可以根据课间发生的一些随机性事件启动课堂教学。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 对话法是指美术欣赏教育中三者之间的相互作用与相互交流。 A、儿童、教师与美术作品B、儿童、教师与美术课堂C、教师、美术课堂与美术作品
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考题 下面是某教师对“光耀千古的诗坛”一课所设计的导入: 问题: (1)上述课堂导入的设计存在哪些问题? (8 分) (2)教师在设计课堂导入时要考虑哪些因素? (8 分)
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考题 下面是某教师对《光耀千古的诗坛》一课所设计的导入 回答问题： （1）上述课堂导入的设计存在哪些问题？ （2）教师在设计课堂导入时要考虑哪些因素？
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考题 美术教师设计课堂导人要注意（　　）。A．针对性和趣味性 B．丰富性和广泛性 C．新颖性和社会性 D．启发性和科学性
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考题 在美术课堂教学开始时，教师采用一定方法手段使学生进入教学情景，这一教学环节被称为（ ）A.演示技能 B.传授新知 C.展示评价 D.导入新课
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考题 按照教育部《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲》要求，考核教师课堂导入技能有：直接导入；（）；生动实例导入；直观教具导入；故事导入；（）；实验导入等。A、作业导入B、旧知识导入C、表演导入D、问题导入
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考题 美术教案是教师实施美术教学活动的具体方案，即教师对美术课堂教学的（）、过程设计、教法实施等的设计方案。
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考题 教师如何在课堂实施中体现美术教学的特点？
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考题 美术课堂新课导入的作用是什么？
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考题 教师在制定美术教育活动目标时要注意哪些问题？
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考题 （）是课堂教学的重要教学手段，要注意汉字书写一定要正确、板书要经过很好地设计、板书要鲜明。A、教师语言B、板书C、课堂教学管理
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考题 教师除了预先设计课堂导入，也可以根据课间发生的一些随机性事件启动课堂教学。
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考题 课堂导人方式多种多样。教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题，由此激发学生的求知悬念而导入新课。这种导入方式称为（　）。A、直接导入B、练习导入C、事例导人D、悬念导入
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考题 为了能够更好地进行教学活动，下列哪项关系到课堂导入环节的质量？（） ①教师设计的导入环节能够贴近学生的生活与经历 ②教师设计的导入环节是否具有创新意识和艺术想象力 ③教师设计的导入环节体现出多样化的教学资源 ④教师设计的导入环节以教师为主体安排活动A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④
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考题 填空题美术教案是教师实施美术教学活动的具体方案，即教师对美术课堂教学的（）、过程设计、教法实施等的设计方案。
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考题 单选题课堂导入方式多种多样。教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题，由此激发学生的求知悬念而导入新课。这种导入方式称之为（　　）。A 直接导入B 练习导入C 事例导人D 悬念导入
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考题 问答题美术课堂新课导入的作用是什么？
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考题 问答题请为本文设计一则课堂导入语，并说明课堂导入的作用。
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考题 单选题为了能够更好地进行教学活动，下列哪项关系到课堂导入环节的质量？（） ①教师设计的导入环节能够贴近学生的生活与经历 ②教师设计的导入环节是否具有创新意识和艺术想象力 ③教师设计的导入环节体现出多样化的教学资源 ④教师设计的导入环节以教师为主体安排活动A ①②④B ②③④C ①②③D ①③④
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考题 问答题教师如何在课堂实施中体现美术教学的特点？
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考题 填空题课堂教学是教师提高和促进每一位学生发展的主要阵地，建立“以学论教，教为了促进学”的课堂教学设计已成为美术课程改革的主流。美术课堂教学设计的主要标准有教学目标多元、教学内容丰厚、教学问题优化、教学活动有效、（）、（）、（）、（）、教学方法多样、媒体运用恰当。
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考题 单选题课堂导人方式多种多样。教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题，由此激发学生的求知悬念而导入新课。这种导入方式称为（　）。A 直接导入B 练习导入C 事例导人D 悬念导入
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考题 单选题美术教师设计课堂导入要注意（）。A 针对性和趣味性B 丰富性和广泛性C 新颖性和社会性D 启发性和科学性
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考题 问答题简述历史教师在进行课堂导入语设计时所遵循的基本原则。
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考题 判断题教师除了预先设计课堂导入，也可以根据课间发生的一些随机性事件启动课堂教学。A 对B 错
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