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以化学学科内容为基础、以传授问接经验为主的课程属于（　　）。

A、实践课程
B、活动课程
C、综合课程
D、学科课程

参考答案

参考解析
解析：一般学科课程内容以知识为中心(间接经验)，形式以教师讲授为主，学生被动接受，关注学习结果。
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考题 以间接经验为主的课程，其典型的表现形式是【 】A．活动课程B．学科课程C．问题课程D．经验课程
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考题 幼儿园课程以幼儿的间接经验为基础，让幼儿以获得间接经验为主。（　　）
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考题 幼儿园课程以（　）为基础，让幼儿以获得直接经验为主。
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考题 以有组织的学科内容作为课程组织的基础课程类型属于（ ）。 A.活动课程 B.校本课程C.综合课程 D.学科课程
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考题 以学科作为课程结构的基本成分，以文化知识为基础，按照一定的价值标准，分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科。这一理论反映的课程理论是（　　）A.学科课程 B.经验课程 C.综合课程 D.活动课程
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考题 以学生兴趣、需要和能力为基础，在化学教学过程中开展的“研究性学习活动”属于（ ）。A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.分科课程
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考题 义务教育地理课程是一门（　　）。A.自然学科性质的课程．其内容以系统地理为主 B.社会学科性质的课程。其内容以区域地理为主 C.兼有自然学科和社会学科性质的课程，其内容是以区域地理为主 D.兼有自然学科与社会学科性质的课程，其内容是以系统地理为主
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考题 以间接经验为主的课程的表现形式是（）A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、潜在课程
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考题 打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、动机、需要和能力为基础，以学生的经验为中心组织实施的课程是（）A、学科课程B、活动课程C、国家科学D、核心课程
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考题 PBL教学属于下列哪种课程结构类型（）A、以学科为基础的课程B、以能力为基础的课程C、综合型课程D、以技术为基础的课程E、以运用为基础的课程
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考题 以化学学科内容为基础、以传授间接经验为主的课程属于（）。A、实践课程B、活动课程C、综合课程D、学科课程
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考题 “以比较重要的学科或内容为核心，以解决实际问题的逻辑顺序为主线来组织教学内容”是哪一类型的课程（）A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、核心课程E、以上都不对
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考题 新的基础课程改革要求小学阶段以（）为主。A、综合课程B、学科课程C、活动课程D、经验课程
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考题 下列观点，不属于儿童中心课程理论的是（）A、儿童是课程的核心B、学校课程以学科分类为基础C、学校教学应以活动和问题反思为核心D、课程内容应该与儿童的经验相结合
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考题 以学科作为课程结构的基本成分，以文化知识为基础，按照一定的价值标准，分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科。这一理论反映的课程理论是（）A、学科课程B、经验课程C、综合课程D、活动课程
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考题 以有组织的学科内容作为课程组织的基础的课程类型属于（）A、活动课程B、校本课程C、综合课程D、学科课程
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考题 强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于（）A、活动课程B、学科课程C、综合课程D、边缘课程
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考题 强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于（）A、活动课程B、学科课程C、综合课程D、校本课程
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考题 单选题以有组织的学科内容作为课程组织的基础的课程类型属于（）A 活动课程B 校本课程C 综合课程D 学科课程
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考题 单选题强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于（）A 活动课程B 学科课程C 综合课程D 边缘课程
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考题 单选题（2015山东）下列观点不属于儿童中心课程理论的是()。A 儿童是课程的核心B 学校课程以学科分类为基础C 学校教学应以活动和问题反思为核心D 课程内容应该与儿童的经验相结合
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考题 单选题以化学学科内容为基础、以传授间接经验为主的课程属于（）。A 实践课程B 活动课程C 综合课程D 学科课程
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考题 单选题新的基础课程改革要求小学阶段以（）为主。A 综合课程B 学科课程C 活动课程D 经验课程
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考题 单选题打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、动机、需要和能力为基础，以学生的经验为中心组织实施的课程是（）A 学科课程B 活动课程C 国家科学D 核心课程
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考题 单选题强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于（）A 活动课程B 学科课程C 综合课程D 校本课程
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考题 单选题PBL教学属于下列哪种课程结构类型（）A 以学科为基础的课程B 以能力为基础的课程C 综合型课程D 以技术为基础的课程E 以运用为基础的课程
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考题 单选题围绕儿童的兴趣和需求，以儿童的经验为基础，以各种形式的一系列活动组成的课程是（）。A 分科课程B 综合课程C 学科课程D 活动课程
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