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(请给出正确答案)
下列各选项中,属于体验性学习目标中最高水平的行为动词是( )。
A.感受
B.关注
C.珍惜
D.树立
B.关注
C.珍惜
D.树立
参考答案
参考解析
解析:本题考查化学教学设计的基本层次。
树立属于体验性学习目标中最高水平的行为动词。
故正确答案为D项。
树立属于体验性学习目标中最高水平的行为动词。
故正确答案为D项。
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考题
《普通高中化学课程标准(实验)》中,描述目标要求的行为动词分别指向认知性学习目标、技能型学习目标和体验性学习目标。下列属于认知性学习目标的行为动词是( )。
A.辨认、关注
B.分类、测量
C.说明、赞赏
D.解释、判断
考题
“通过对人体的各结构层次的学习.提高学生对知识的归纳能力”是“动物体的结构层次”一节的目标之一,其中“通过对人体的各结构层次的学习”属于对教学目标( )元素的表述。
A.行为主体
B.行为动词
C.行为条件
D.表现程度
考题
单选题教学目标可分为认知性目标、技能性目标、体验性目标。下列行为动词不属于描述认知性目标的是()。A
体验B
知道C
理解D
应用
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