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成就动机理论的主要代表是{pz_填空}。


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考题 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森,他认为成就动机可以分为力求成功的动机和 的动机。

考题 成就动机理论的主要代表任务是马斯洛。( )

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考题 根据班杜拉的理论,影响自我效能感最主要的因素是个体自身行为的{pz_填空}。

考题 平行管理理论是{pz_填空}的教育思想。

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考题 中国古代内发论的代表是{pz_填空}。

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考题 奧苏贝尔认为,学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成:认知的内驱力、自我提高的内驱力和{pz_填空}。

考题 智力的群体差异主要包括智力的{pz_填空}、年龄差异、{pz_填空}等。

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考题 集中体现柏拉图教育思想的代表作是 《{pz_填空}》。

考题 陶冶法主要包括{pz_填空}、{pz_填空}和艺术熏陶等。

考题 根据皮亚杰的理论,感知运动阶段儿童认知发展主要体现在{pz_填空}和动作的分化方面。

考题 影响学生成就动机的主观因素有学生的年龄特征、学生的抱负水平和{pz_填空}。

考题 正规教育的主要标志是,近代以{pz_填空}的教育制度,又称{pz_填空}。

考题 成就动机理论的主要代表是()。A、班杜拉B、维纳C、德威克D、阿特金森

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考题 成就动机理论的主要代表人物是()。A、马斯洛B、韦纳C、阿特金森D、班杜拉

考题 判断题成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。A 对B 错

考题 填空题成就动机理论的主要代表人物是()。

考题 单选题成就动机理论的主要代表是()。A 班杜拉B 维纳C 德威克D 阿特金森

考题 单选题成就动机理论的主要代表人物是()A 布鲁纳B 班杜拉C 韦纳D 阿特金森

考题 填空题成就动机理论的主要代表人物是阿特金森,他认为成就动机可以分为力求成功的动机和()的动机。