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“教育过程最优化”理论的创立者是( )。
A.马卡连柯 B.巴班斯基
C.赞可夫 D.凯洛夫
A.马卡连柯 B.巴班斯基
C.赞可夫 D.凯洛夫
参考答案
参考解析
解析:巴班斯基提出“教育过程最优化”的理念。马卡连柯提出班级“平行管理”理论;赞可夫支持维果茨基的“最近发展区”思想,提出教学的高难度、高 速度、理论知识起主导作用等原则;凯洛夫认为教学过程是一种认识过程。
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考题
教育技术的目标在于实现教育的最优化,那么以下对教育最优化的阐述,合理的是()A、教育最优化指对教师的教学过程优化B、教育最优化指对学生的学习过程优化C、教育最优化指对教师教和学生学两方面的优化D、教育最优化指对教与学资源的优化
考题
教育技术的本质特征是()。A、运用技术手段去优化教育、教学过程,以提高教育、教学的效果、效率和效益的理论和实践B、运用技术手段去优化教育、教学过程,以提高教育、教学的效果、效率和效益的理论研究C、运用技术手段去优化教育、教学过程,以提高教育、教学的效果、效率和效益的教学实践D、本题答案中所给出的其它3个选项都不对
考题
单选题苏联教育家巴班斯基的教学过程优化理论,主要反映在哪本著作中()A
《教学过程最优化》B
《教学论》C
《教育过程》D
《教育基本原理》
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