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短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（ ）。
A.感觉登记 B.注意 C.组块 D.复述

参考答案

参考解析
解析：美国心理学家G .米勒从信息加工的观点出发认为，如果人在主观范围内对材料加以组织、再编码，那么记忆中的信息容量可以扩大，为此他提出了“组块”的概念。组块是指将若干单位联合成有意义的、较大的单位的信息加工的记忆单元，这在一定程度上解决了短时记忆容量有限的问题。
更多 “短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（ ）。 A.感觉登记 B.注意 C.组块 D.复述” 相关考题
考题 ()认为短时记忆能保持信息组块是有限的,若短时记忆中组块数量达到饱和后仍没有转化为长时记忆,新增加的组块将会将原来的部分组块挤出短时记忆,从而产生遗忘。 A、双重编码理论B、认知负荷理论C、多媒体学习的认知理论D、记忆容量有限理论
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考题 短时记忆的容量相当有限。大约是__________组块。
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考题 短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（ ）A．感觉登记B．注意C．组块D．复述
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考题 下面有关短时记忆的描述错误的是A、编码方式以听觉为主，不存在视觉和语义的编码B、容量有限，大约为7加减2个单位C、复述是短时记忆信息存储的有效方法D、是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约在5秒到2分钟E、短时记忆的信息在得不到复述的情况下会很快遗忘
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考题 短时记忆的容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方式是()。 A.感觉登记B.注意C.组块D.复述
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考题 短时记忆的突出特点是其容量的有限性,米勒提出,短时记忆的容量是()。 A.4~8B.4~9C.5~9D.5~8
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考题 短时记忆的容量很有限，一般只能储存的信息项目为（）个左右。 A.3 B.5 C.7 D.9
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考题 短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方法是（）。 A.感觉登记 B.注意 C.组块 D.复述
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考题 记忆信息保持的时间在1分钟以内，而且信息容量相当有限的记忆形式是( )A.感觉记忆 B.瞬时记忆 C.短时记忆 D.长时记忆
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考题 短时记忆的信息容量是极其有限的，大约为____个组块。
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考题 信息加工理论认为短时记忆区的容量是有限的，它的容量一般为（）。
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考题 短时记忆的容量有限，可采用的方式是（）. A、复述B、注意C、图象记忆D、组块
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考题 短时记忆的容量很有限，一般只能储存的信息项目为（）个左右。A、3B、5C、7D、10
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考题 短时记忆保持信息的容量是有限：6±2个单位。
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考题 容量有限是短时记忆的一个基本特征。
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考题 容量没有限制，记忆痕迹迅速消退，信息处于未被加工的状态，这种记忆是（）。A、感觉记忆B、工作记忆C、短时记忆D、长时记忆
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考题 短时记忆信息容量是无限的。
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考题 短时记忆的信息容量是有限的，为（）。A、4～8个组块B、4～9个组块C、5～8个组块D、5～9个组块
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考题 记忆信息保持的时间在1分钟以内，而且信息容量相当有限，这是（）。A、感觉记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、长时记忆
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考题 信息能长时间保留下来，容量没有限度的记忆是（）A、短时记忆B、瞬时记忆C、长时记忆D、感觉记忆
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考题 短时记忆的容量有限，一般在+个组块之间。
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考题 短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。A、感觉登记B、注意C、复述D、组块
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考题 多选题下列符合短时记忆的特点的有( )A记忆容量有限，一般为7±2个组块B短时记忆的信息可以被意识到C短时记忆可以自动转入长时记忆D信息保持的时间大约是0.25-2秒
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考题 单选题下面有关短时记忆的描述错误的是（）。A 编码方式以听觉为主，不存在视觉和语义的编码B 容量有限，大约为7加减2个单位C 复述是短时记忆信息存储的有效方法D 是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约在5秒到2分钟E 短时记忆的信息在得不到复述的情况下会很快遗忘
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考题 填空题信息加工理论认为短时记忆区的容量是有限的，它的容量一般为（）。
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考题 单选题短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（　　）。A 感觉登记B 注意C 组块D 复述
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考题 单选题短时记忆的容量有限，可采用的方式是（）.A 复述B 注意C 图象记忆D 组块
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考题 判断题短时记忆保持信息的容量是有限：6±2个单位。A 对B 错
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