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社区工作者小刘发现了几名城市流浪乞讨儿童,他联系了一家青少年社会工作服务机构,请该机构的社会工作者为他们展开服务,小刘所做的工作属于城市流浪未成年人救助工作方法中的( )

A. 实施社区矫正 B. 提供专业救助 C. 做好预防帮扶 D. 开展志愿服务

参考答案

参考解析
解析:社会工作者开展的属于提供专业救助。
更多 “社区工作者小刘发现了几名城市流浪乞讨儿童,他联系了一家青少年社会工作服务机构,请该机构的社会工作者为他们展开服务,小刘所做的工作属于城市流浪未成年人救助工作方法中的( )A. 实施社区矫正 B. 提供专业救助 C. 做好预防帮扶 D. 开展志愿服务 ” 相关考题
考题 在提高流浪未成年人救助保护工作的专业化、社会化水平这一点上,重要的是要引入( )。A.流浪未成年人救助机构B.流浪未成年人工作专门行政法C.《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》D.社会工作专业制度

考题 根据《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法实施细则》的规定,下列不属于救助对象的是( )。A.职业流浪乞讨人员B.因被抢劫没有钱回家的女大学生C.从灾区到城市流浪乞讨的灾民D.被拐卖后逃生沦为流浪乞讨的儿童

考题 流浪乞讨人员救助工作方法中,( )通常由社会工作者主动到流浪乞讨人员经常出现和活动频繁的地方,然后与他们保持密切接触,通过提供辅导、资料及转介服务,使这些流浪乞讨人员,尤其是流浪儿童得到妥善安置,发挥其潜能并预防不良影响的产生。A.机构服务B.社区服务C.外展服务D.家庭服务

考题 社会工作者于敏专门负责对流浪儿童的救助、孤儿弃儿的机构养育等开展服务工作,这属于儿童社会工作中的( )。A.支持性服务B.保护性服务C.替代性服务D.补充性服务

考题 社会工作者介入流浪青少年救助保护工作的重点是()。 A.发展救助管理机构服务B.解决青少年自身问题,抚平青少年在流浪过程中受到的创伤C.帮助流浪青少年重新荣誉家庭D.呼吁社会大众关爱青少年

考题 根据对流浪乞讨人员实施救助的有关规定,救助站的救助对象是( )。A.在城市流浪乞讨的人员B.在城市生活无着的流浪乞讨人员C.公安机关和其他行政机关的工作人员在执行任务时发现的流浪乞讨人员D.向救助站提出求助的流浪乞讨人员E.向救助站提出求助的在城市生活无着的流浪乞讨人员

考题 社区卫生服务机构是我国新型城市卫生服务体系的重要组成部分,社区卫生服务机构的重点服务对象不包括( )。A.残疾人B.慢性病人C.流浪乞讨人员D.妇女、儿童

考题 城市流浪儿童的生存状况极其恶劣。首先,他们的衣食住行毫无保障,居无定所,忍饥挨饿,生病更是无人照料;其次,遭遇家庭和社会歧视,因为种种原因流浪在外的儿童往往被人们与违法犯罪联系起来;最后,流浪儿童缺乏保护和自救的方法,容易被犯罪团伙控制,做出违法行为。 [问题] 1.社会救助体系包括哪些内容? 2.请简要分析上述案例中城市流浪儿童面临的困境。 3.如果你是救助管理站的一名社会工作者,请针对救助站里的流浪儿童,设计一个社会工作的介入策略。

考题 社会工作者向流浪乞讨人员派发"救助指引卡",与城管人员合作劝助,并且动员市民和大学生志愿者劝导、指引流浪乞讨人员到救助站接受救助,属于( )。A.外展服务 B.危机干预 C.机构救助 D.个案辅导

考题 下列关于流浪乞讨人员救助的说法中错误的是( )。 A.流浪乞讨人员救助的工作方法主要包括外展服务和机构服务 B.继续教育主要是面向流浪成年人以及年龄较大的儿童 C.针对流浪儿童的服务要注意儿童的心理和行为特征 D.救助站可以将机构救助与街头巡逻相结合,向市民宣传社会救助相关的政策

考题 社会工作者王艳专门负责对流浪儿童的救助、孤儿弃儿的机构养育等开展服务工作,这属于儿童社会工作中的()。A:支持性服务 B:保护性服务 C:补充性服务 D:替代性服务

考题 为及时发现并救助生活无着的流浪儿童,某市社会救助站启动了"流浪儿童救助月"项目。项目结束后,救助站社会工作者对该项目进行了评估,下列内容中,属于效果评估测量范围的有()。A、项目推进的方法与技巧B、社会对流浪乞讨救助工作的关注度C、救助资金使用的安全有效性D、救助站参与实施救助项目的人数E、累计发现并救助流浪儿童的人数

考题 在流浪乞讨人员救助领域社会工作中,进入服务机构之前的救助包括()A、街头救助B、全天候救助C、福利院救助D、救助亭救助E、巡回救助车救助

考题 郑州市少儿中心在郑州市区流浪少年儿童活动人次较多的地方设立"全天候街头救助点"。它是中心,工作向社会的延伸是对继续流浪街头、不愿意进人中心的流浪少年儿童实施的救助保护措施这种模式扩大了流浪少年儿童救助保护的范围与覆盖面,同时也是帮助流浪少年儿童回归主流社会的一个有效的干预途径。郑州市少儿中心对流浪乞讨人员韵救助属于()。A、进入服务机构之前的救助B、服务机构内的救助C、回归主流社会阶段的服务D、返家安置之后的服务E、重复出现流浪乞讨行为的跟踪救助

考题 在某救助机构,社会工作者展开了针对儿童的工作,他们方式对流浪儿童进行思想转化。通过美术、音乐、手工剪纸、雕塑等形式,引导流浪儿童参与艺术实践和创造,改变他们的偏差行为,达到很好的效果。这种服务是针对儿童开展的()。A、艺术特长教育B、行为矫治C、思想教育D、技能培训

考题 流浪乞讨人员救助工作方法中,()通常由社会工作者主动到流浪乞讨人员经常出现和活动频繁的地方,然后与他们保持密切接触,通过提供辅导、资料及转介服务,使这些流浪乞讨人员,尤其是流浪儿童得到妥善安置,发挥其潜能并预防不良影响的产生。A、机构服务B、社区服务C、外展服务D、家庭服务

考题 在对流浪乞讨救助的社会工作中,对流浪乞讨人员个别化服务包括()。A、被动救助B、主动救助C、机构救助D、社区救助E、家庭救助

考题 工作人员走出服务机构、走进流浪乞讨人员,同他们交往,向他们提供服务,以使其走出边缘状态的工作方法,被称为( )。A、街头救助B、外展服务C、社会救助D、院外服务E、机构外服务

考题 社区工作者小刘发现了几名城市流浪乞讨儿童,他联系了一家青少年社会工作服务机构,请该机构的社会工作者为他们展开服务,小刘所做的工作属于城市流浪未成年人救助工作方法中的()A、实施社区矫正B、提供专业救助C、做好预防帮扶D、开展志愿服务

考题 多选题在对流浪乞讨救助的社会工作中,对流浪乞讨人员个别化服务包括()。A被动救助B主动救助C机构救助D社区救助E家庭救助

考题 单选题在对流浪乞讨人员的救助中,分布在城市各处的流浪乞讨人员救助站对主动求助的流浪乞讨人员随时进行入站接待和安置,这种方式称为(  )。A 机构救助B 全天候救助C 流动服务站救助D 社区救助

考题 单选题社区工作者小刘发现了几名城市流浪乞讨儿童,他联系了一家青少年社会工作服务机构,请该机构的社会工作者为他们展开服务,小刘所做的工作属于城市流浪未成年人救助工作方法中的()A 实施社区矫正B 提供专业救助C 做好预防帮扶D 开展志愿服务

考题 单选题社会工作者王艳专门负责对流浪儿童的救助、孤儿弃儿的机构养育等开展服务工作,这属于儿童社会工作中的( )。A 支持性儿童福利服务B 儿童保护服务C 补充性儿童福利服务D 替代性儿童福利服务

考题 单选题在某救助机构,社会工作者展开了针对儿童的工作,他们方式对流浪儿童进行思想转化。通过美术、音乐、手工剪纸、雕塑等形式,引导流浪儿童参与艺术实践和创造,改变他们的偏差行为,达到很好的效果。这种服务是针对儿童开展的()。A 艺术特长教育B 行为矫治C 思想教育D 技能培训

考题 单选题针对近期闹市区流浪乞讨人员增多的问题,救助站社会工作者将全市救助站的地址电话等信息印成宣传单,由工作人员到闹市区发放给流浪乞讨人员。并为他们提供食物和饮品等物资。社会工作者的上述工作是()。A 机构救助B 外展服务C 危机干预D 社会援助

考题 单选题某社会工作机构的工作量标准由社会工作者、督导、机构主管共同讨论制定,已经执行了3年。但机构新进的社会工作者小刘觉得个案服务工作量指标过高,并向机构主管老王提出意见。此时,老王最适宜的做法是()。A 了解小刘的想法,向小刘解释指标制定原则B 要求小刘按照机构规定完成服务指标C 尊重小刘,让他去修订服务指标D 外请专家探讨指标,修订方案

考题 单选题工作人员走出服务机构、走进流浪乞讨人员,同他们交往,向他们提供服务,以使其走出边缘状态的工作方法,被称为( )。A 街头救助B 外展服务C 社会救助D 院外服务E 机构外服务

考题 单选题郑州市少儿中心在郑州市区流浪少年儿童活动人次较多的地方设立"全天候街头救助点"。它是中心,工作向社会的延伸是对继续流浪街头、不愿意进人中心的流浪少年儿童实施的救助保护措施这种模式扩大了流浪少年儿童救助保护的范围与覆盖面,同时也是帮助流浪少年儿童回归主流社会的一个有效的干预途径。郑州市少儿中心对流浪乞讨人员韵救助属于()。A 进入服务机构之前的救助B 服务机构内的救助C 回归主流社会阶段的服务D 返家安置之后的服务E 重复出现流浪乞讨行为的跟踪救助