初中物理《惯性》
一、考题回顾
题目来源1月6日 上午 黑龙江省哈尔滨市 面试考题
试讲题目1.题目：惯性
2.内容：



3.基本要求：
(1)在十分钟内完成试讲;
(2)要有适当板书;
(3)有与生活联系的实例;
答辩题目1.请举出在生活、生产中哪些实例是防止惯性带来危害的举几个例子?
2.本节课你采用的是情景导入，你还能不能想到别的导入方法?
二、考题解析
【教学过程】
环节一：新课导入
视频播放人们在坐公交车时的视频，学生会发现在公交车停止的时候，所有的人都会向前倾倒。
提问学生产生此现象的原因，由此引出一切物体所具有的性质——惯性。
引出课题——《惯性》。
环节二：新课教学
1.惯性：
复习牛顿第一定律，一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
根据牛顿第一定律猜想到如果物体不受力的作用，原来静止的物体将一直保持静止状态;原来运动的物体将保持其速度一直运动下去。
提出惯性的概念：一切物体都有保持原有静止状态或匀速直线运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。
2.分析现象
大屏幕播放两段视频：(1)如图所示，拨动簧片，把小球与支座之间的金属片弹出时，小球并没有随金属片飞出。



(2)行驶中的汽车突然刹车时，乘客身体会前倾;汽车突然开动时，乘客身体会向后仰。
学生小组讨论分析原因，教师巡视指导。
分析结果：(1)金属片被弹出时，上面的金属球由于惯性要保持原来的静止状态，所以不会随金属片飞出。
(2)汽车突然刹车时，乘客的脚已经随车停止运动，而身体上部要保持原来的运动状态，因此身体会前倾;汽车突然开动时，乘客的脚已随车开始运动，而身体的上部要保持原来的静止状态，因此身体会向后仰。
3.联系生活
(1)生活中，人们常常利用物体的惯性。
跳远运动员快速助跑后，飞身一跃，利用自身的惯性，在空中继续前进，以提高成绩;锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上。这是因为锤柄突然停止时，锤头由于惯性会继续向下运动，这样锤头就会牢牢地套在锤柄上了。
(2)惯性有时也给人们带来危害，需要防范。
交通工具必须配备刹车系统，以免造成危险。
环节三：巩固提高
为什么不允许客车和货车超载?
物体的惯性只与其质量有关，质量越大，惯性越大。客车和货车超载更加容易造成交通事故。
环节四：小结作业
小结：本节课提出惯性的概念：一切物体都有保持原有静止状态或匀速直线运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性，并对物体的惯性进行分析。
作业：课后搜集一些生活中惯性带来的好处和坏处。
【板书设计】
惯性
1.概念：一切物体都有保持原有静止状态或匀速直线运动状态不变的性质。
2.惯性只与质量有关。
【答辩题目解析】
1.请举出在生活、生产中哪些实例是防止惯性带来危害的举几个例子?
2.本节课你采用的是情景导入，你还能不能想到别的导入方法?