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小明很努力，但成绩-直不见好，你怎么办?
参考答案
参考解析
解析：针对此种情况，我会做如下处理:
第一，安抚学生情绪，疏导学生情绪,肯定学生的努力,查找成绩一直不见好的原因,帮助孩子重新树立信心。
第二,和学生积极沟通，帮助学生了解学习的目的不是为了成绩，而是为了获得知识，考试的目的是查漏补缺，针对漏洞进行补充，在下次的考试中再次取得好成绩。
第三,我会利用周末的时间去同学家进行家访，告知家长，家庭教育的重要性,只有教师和家长共同努力才能让孩子不断进步。
第一，安抚学生情绪，疏导学生情绪,肯定学生的努力,查找成绩一直不见好的原因,帮助孩子重新树立信心。
第二,和学生积极沟通，帮助学生了解学习的目的不是为了成绩，而是为了获得知识，考试的目的是查漏补缺，针对漏洞进行补充，在下次的考试中再次取得好成绩。
第三,我会利用周末的时间去同学家进行家访，告知家长，家庭教育的重要性,只有教师和家长共同努力才能让孩子不断进步。
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考题
小明是某校三年级二班的学生，学习成绩一直较差，经常受到班主任张某的批评。后来小明发奋图强努力学习，终于在一次期中考试中取得了单科第一的好成绩，不料成绩发布的当天班主任就当着全班同学的面质疑他的成绩，怀疑他抄袭。联系生活实际及教育学相关原理谈谈你对此事的看法。
考题
思想政治课老师找小明谈话时说：“根据前段时间你在思想政治课中的表现，虽然学习成绩不太理想，但你非常努力，如果注意改进学习方法，相信你的成绩会不断提高。”其中的评价属于（ ）。A．相对性评价
B．绝对性评价
C．形成性评价
D．终结性评价
考题
数学老师在与小明的谈话中说“根据你前段时间的表现，虽然学习成绩不很理想，但是可以看出你很聪明而且很努力，如果能改进学习方法，相信学习效果会逐步转好的。”其中的评价属于（）。A、总结性评价B、鉴定性评价C、质性评价D、激励性评价
考题
单选题数学老师在与小明的谈话中说“根据你前段时间的表现，虽然学习成绩不很理想，但是可以看出你很聪明而且很努力，如果能改进学习方法，相信学习效果会逐步转好的。”其中的评价属于（）。A
总结性评价B
鉴定性评价C
质性评价D
激励性评价
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