网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
教师在给学生讲解虚词“何”的用法的时候,举了一个例子,下列句中“何”字的意义与例句相同是( )。
A.徐公何能及君也
B.其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣
C.邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也
D.大王来何操
B.其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣
C.邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也
D.大王来何操
参考答案
参考解析
解析:C选项,例句中的何是为什么的意思,C选项中的也是为什么。综上,C选项正确。
A选项,徐公何能及君也中的何是怎么的意思,故排除。
B选项,其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣,其中“何”是什么的意思,故排除。
D选项,大王来何操,其中“何”是什么的意思,故排除。
故正确答案为C选项。
A选项,徐公何能及君也中的何是怎么的意思,故排除。
B选项,其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣,其中“何”是什么的意思,故排除。
D选项,大王来何操,其中“何”是什么的意思,故排除。
故正确答案为C选项。
更多 “教师在给学生讲解虚词“何”的用法的时候,举了一个例子,下列句中“何”字的意义与例句相同是( )。A.徐公何能及君也 B.其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣 C.邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也 D.大王来何操” 相关考题
考题
《普通高中语文课程标准(实验)》要求学生“了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法”。下列教学行为体现了该要求的是( )。
A.教师带领学生朗读并翻译文言课文
B.教师让学生讲解课文中的生僻字词
C.教师让学生学习并总结“之”的用法
D.教师要求学生背诵、默写文言课文
考题
教学文言文复习课,教师安排学生总结一次语句中宾语前置的用法。下列例句适合的是( )。
A.何陋之有(刘禹锡《陋室铭》)
B.见渔人,乃大惊(陶渊明《桃花源记》)
C.相与步于中庭(苏轼《记承天寺夜游》)
D.吾妻之美我者,私我也(《邹忌讽齐王纳谏》)
考题
教师在讲解《木兰诗》中“对镜帖花黄”一句中“帖”通“贴”的用法时,为了让学生更好地掌握通假字,举出以下例子。下列句子中,不含有通假字的一项是( )。A、小惠未徧、民弗从也
B、甚矣、汝之不惠
C、河曲智叟亡以应
D、子子孙孙无穷匮也
考题
教师在讲解《木兰诗》中“对镜帖花黄”一句中“帖”通“贴”的用法时,为了让学生更好地掌握通假字,举出以下例子。下列句子中,不含有通假字的一项是( )。A.小惠未徧,民弗从也
B.甚矣,汝之不惠
C.河曲智叟亡以应
D.子子孙孙无穷匮也
考题
在学习《木兰诗》中"问女何所思,问女何所忆"时,教师讲解了"何"作为宾语前置的倒装用法。学生请教师再举一些相同用法的例子,下列语句中,不适合举例的是()。A、子何恃而往B、蚓无爪牙之利,筋骨之强C、时不我待D、未之有多见也
考题
教师在讲解修辞手法这一知识点时,为了让学生区别比喻的用法,举了一个例子“黄鼠狼给鸡拜年,没安好心。”让同学们指出这句话用的是比喻中具体的哪一类。下列说法正确的一项是()。A、暗喻B、明喻C、引喻D、借喻
考题
“危而不持,颠而不扶,则焉用彼相矣?”一句中“相”的意义和用法与下列哪一句中的“相”相同:()A、公孙敖闻其能相人也,见其二子焉。B、宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。C、人主无贤,犹无相,何伥伥。D、使相告之曰:“非礼也,勿籍”。
考题
教师讲解“遂与外人间隔”中“间”的词义时,同时列举了以下句子,其中与例句用法相同的一项是()。A、中间力拉崩倒之声。(《口技》)B、则美丑有间矣。(《淮南子.俶真》)C、下瞰峭壑阴森,枫松相间,五色纷披,灿若图绣。(《游黄山日记》)D、肉食者谋之,又何间焉。(《曹刿论战》)
考题
老师在讲解《鸿门宴》中“沛公安在?”这一句时,为了让学生更好地理解什么是宾语前置句,特意举了一下例子进行知识扩展。下列选项中的例句不符合要求的是()。A、句读之不知,惑之不解。(《师说》)B、大王来何操?(《鸿门宴》)C、微斯人,吾谁与归?(《岳阳楼记》)D、村中少年好事者。《黔之驴》)
考题
单选题老师在讲解《鸿门宴》中“沛公安在?”这一句时,为了让学生更好地理解什么是宾语前置句,特意举了一下例子进行知识扩展。下列选项中的例句不符合要求的是()。A
句读之不知,惑之不解。(《师说》)B
大王来何操?(《鸿门宴》)C
微斯人,吾谁与归?(《岳阳楼记》)D
村中少年好事者。《黔之驴》)
考题
单选题教师在讲解修辞手法这一知识点时,为了让学生区别比喻的用法,举了一个例子“黄鼠狼给鸡拜年,没安好心。”让同学们指出这句话用的是比喻中具体的哪一类。下列说法正确的一项是()。A
暗喻B
明喻C
引喻D
借喻
考题
单选题下列与例句中“以”的意义和用法相同的一项是()。例句:朝廷不以安世不肖,使在言路。A
宁可以急相弃邪?B
当捐身以报国恩。C
人皆不能知卿,以卿但知经术。D
其女以疾,两目皆盲。
考题
单选题在学习《木兰诗》中"问女何所思,问女何所忆"时,教师讲解了"何"作为宾语前置的倒装用法。学生请教师再举一些相同用法的例子,下列语句中,不适合举例的是()。A
子何恃而往B
蚓无爪牙之利,筋骨之强C
时不我待D
未之有多见也
考题
单选题教师讲解“遂与外人间隔”中“间”的词义时,同时列举了以下句子,其中与例句用法相同的一项是()。A
中间力拉崩倒之声。(《口技》)B
则美丑有间矣。(《淮南子.俶真》)C
下瞰峭壑阴森,枫松相间,五色纷披,灿若图绣。(《游黄山日记》)D
肉食者谋之,又何间焉。(《曹刿论战》)
考题
单选题《普通高中语文课程标准(实验)》要求学生“了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法”。下列教学行为体现了该要求的是( )。A
教师带领学生朗读并翻译文言课文B
教师让学生讲解课文中的生僻字词C
教师让学生学习并总结“之”的用法D
教师要求学生背诵、默写文言课文
热门标签
最新试卷