初中地理《交通运输业的发展》
一、考题回顾



二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
展示火车图片，教师：“俗话说火车一响，黄金万两，这个俗语告诉我们，交通对我们的生活有着非常重要的作用。本节课我们就一起来了解我国的交通运输业。”
(二)新课讲授
1.交通运输业的发展
【学生活动】结合课本，联系生活实际思考问题。
【问题】什么是交通运输业?
【学生回答】交通运输业是指利用各种运输工具，促使客、货沿特定路线实现空间位移的生产部门。
【教师活动】展示我国公路、铁路、民航里程变化示意图。
【问题】在这三种交通方式中，增长速度最快的是哪一个，据图说明中国交通运输业的发展情况。
【学生回答】增长速度最快的是民航，可以看出中国交通线路总长度大幅增加。
2.四通八达的交通运输网
【教师活动】出示中国铁路干线分布图。
【问题】我国铁路南北干线和东西干线分别有哪些?
【学生活动】学生小组讨论。
【师生共同总结】南北向的有京哈线、京沪线、京九线、京广线、太焦—焦柳线、宝成—成昆线等;东西向的有：滨州—滨绥线、京包—包兰线、陇海—兰新线、沪昆线等。
【教师活动】继续出示我国铁路干线分布图。
【学生活动】在中国铁路分布图上找出我国主要铁路干线，并用不同颜色的铅笔描画出来，并且找出主要铁路干线交会的铁路枢纽名称。
【师生共同总结】京广线与陇海线——郑州;京沪线与陇海线——徐州;包兰线、兰新线、陇海线——兰州;京沪线与沪昆线——上海;京哈线与哈大线——沈阳、哈尔滨;成昆线与宝成线——成都;京沪线与京广线——株洲。
(三)小结作业
小结：教师引导学生回顾本节课所学知识。
作业：写出你寒假想要去旅游的地方，并为自己制定一套铁路的出行方案。
【板书设计】



【答辩题目解析】
1.各种交通运输方式的特点是什么?
2.用另一种方式设置本课时的导入。