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某大学二年级学生，因爸爸经常在家抽烟．他从高中就开始了尝试吸烟，现在每天都会抽上一两支。新学期一开始，学校就公布了新的奖励制度，明确规定吸烟学生不得授予奖学金和优秀称号。他便成功戒烟
爸爸经常在家抽烟是导致吸烟的
A.促进因素
B.危险因素
C.协同因素
D.保护因素
E.刺激因素
A.促进因素
B.危险因素
C.协同因素
D.保护因素
E.刺激因素
参考答案
参考解析
解析：
更多 “某大学二年级学生，因爸爸经常在家抽烟．他从高中就开始了尝试吸烟，现在每天都会抽上一两支。新学期一开始，学校就公布了新的奖励制度，明确规定吸烟学生不得授予奖学金和优秀称号。他便成功戒烟爸爸经常在家抽烟是导致吸烟的 A.促进因素 B.危险因素 C.协同因素 D.保护因素 E.刺激因素” 相关考题
考题
我爸烟龄二十多年，从记事起他就经常说要戒烟，直到现在也没成功。他早起第一件事情就是吸烟，饭后也是吸烟，睡前也要吸烟，即使在不让吸烟的地方他也要躲在角落里吸烟，一天吸一盒多烟。由于母亲做了手术，家里绝对不能抽烟，他就到卫生间抽，卫生间里烟味太大，于是被撵到了阳台吸，办法用尽还是戒不掉，老师，我该怎么办？该学生父亲的吸烟行为已经成为严重的A、习惯行为B、成瘾行为C、依赖行为D、顽固行为E、难改行为该学生父亲戒烟不成功的最主要原因是自己A、没有信念B、没有耐心C、没有决心D、没有信心E、没有愿望如果该学生父亲同意戒烟，必须联合使用的疗法是尼古丁A、认知B、推迟C、分心D、替代E、避免请你根据该学生父亲的上述吸烟特点推测尼古丁依赖(FTND)程度达到的分数至少为A、4分B、6分C、8分D、10分E、12分该学生父亲的吸烟指数应该在A、300年支以上B、400年支以上C、500年支以上D、600年支以上E、700年支以上
考题
某大学二年级学生，因爸爸经常在家抽烟，他从高中就开始了尝试吸烟，现在每天都会抽上一两支。新学期一开始，学校就公布了新的奖励制度，明确规定吸烟学生不得授予奖学金和优秀称号。他便成功戒烟爸爸经常在家抽烟是导致吸烟的A、促进因素B、保护因素C、危险因素D、协同因素E、刺激因素吸烟行为属于A、易导致非故意伤害的行为B、易导致故意伤害的行为C、物质滥用行为D、不良饮食和体重控制行为E、缺乏体力活动行为学校对吸烟学生采用的干预措施是A、健康教育B、同伴教育C、生活技能教育D、支持性政策E、改善环境戒烟成功是A、日常健康行为B、避免有害环境行为C、保健行为D、预警行为E、戒除不良嗜好行为
考题
胖虎是学校初二年级的学生，老师发现他在学校里偷偷吸烟，经过班主任老师的教育，胖虎认识到了吸烟的坏处，表示再也不吸烟了。后来老师又多次发现他在学校厕所或校园周围吸烟，每次询问他，胖虎都说自己确实不想吸烟了，但就是忍不住。针对这种情况，班主任老师最应该对其从哪方面进行教育 （ ）A.道德认识
B.道德行为
C.道德意志
D.道德情感
考题
很多吸烟成瘾的人并非没有尝试过戒烟，老任就是其中之一。他吸烟已有近30年的历史，在别人的劝告下曾经多次尝试过戒烟，但因每次戒烟后都有不适的感觉，所以一直没有成功。最近单位组织进行体检，医生发现他的肺部已经受到了一定的损害。老任感到有些沮丧，产生了再次戒烟的念头。但一想到前几次戒烟的体验，又有些灰心。随后他宽慰自己，认为自己年事已高，与其戒烟受罪，不如吸烟快快活活地活几天，吸烟给自己带来的快乐比对身体健康的损害重要得多。家人希望他彻底戒烟，为此，带他参观了一个关于吸烟危害的展览。展览中许多照片直观地展示了吸烟者受害的肺部以及产生的后果。展览对老任的震动很大，使他下定了彻底戒烟的决心。
宣传吸烟危害的展览所提供信息的优势在于（ ）。A.信息呈现的方式较为直观
B.与老任的原有态度存在较大差距
C.有助于减少选择感
D.有助于唤起恐惧感
考题
共用题干
很多吸烟成瘾的人并非没有尝试过戒烟，老任就是其中之一。他吸烟已有近30年的历史，在别人的劝告下曾经多次尝试过戒烟，但因每次戒烟后都有不适的感觉，所以一直没有成功最近单位组织进行体检，医生发现他的肺部已经受到了一定的损害。老任感到有些沮丧，产生了再次戒烟的念头。但一想到前几次戒烟的体验，又有些灰心。随后他宽慰自己，认为自己年事已高，与其戒烟受罪，不如吸烟快快活活地活几天，吸烟给自己带来的快乐比对身体健康的损害重要得多。家人希望他彻底戒烟，为此，带他参观了一个关于吸烟危害的展览。展览中许多照片直观地展示了吸烟者受害的肺部，以及产生的后果。展览对老任的震动很大，使他下定了彻底戒烟的决心。根据以上资料，回答下列问题：宣传吸烟危害的展览所提供信息的优势在于()。A:信息呈现的方式较为直观B:与老任的原有态度存在较大差距C:有助于减少选择感D:有助于唤起恐惧感
考题
很多吸烟成瘾的人并非没有尝试过戒烟，老任就是其中之一。他吸烟已有近30年的历史，在别人的劝告下曾经多次尝试过戒烟，但因每次戒烟后都有不适的感觉，所以一直没有成功。最近单位组织进行体检，医生发现他的肺部已经受到了一定的损害。老任感到有些沮丧，产生了再次戒烟的念头。但一想到前几次戒烟的体验，又有些灰心。随后他宽慰自己，认为自己年事已高，与其戒烟受罪，不如吸烟快快活活地活几天，吸烟给自己带来的快乐比对身体健康的损害重要得多。家人希望他彻底戒烟，为此，带他参观了一个关于吸烟危害的展览。展览中许多照片直观地展示了吸烟者受害的肺部以及产生的后果。展览对老任的震动很大，使他下定了彻底戒烟的决心。
使老任在此之前难以接受别人戒烟劝告的因素可能有（ ）。A.老任的心情不好
B.老任是一个自尊心很强的人
C.之前已经有许多人劝老任戒烟未果
D.劝他的人是一名呼吸系统的专家
考题
共用题干
很多吸烟成瘾的人并非没有尝试过戒烟，老任就是其中之一。他吸烟已有近30年的历史，在别人的劝告下曾经多次尝试过戒烟，但因每次戒烟后都有不适的感觉，所以一直没有成功最近单位组织进行体检，医生发现他的肺部已经受到了一定的损害。老任感到有些沮丧，产生了再次戒烟的念头。但一想到前几次戒烟的体验，又有些灰心。随后他宽慰自己，认为自己年事已高，与其戒烟受罪，不如吸烟快快活活地活几天，吸烟给自己带来的快乐比对身体健康的损害重要得多。家人希望他彻底戒烟，为此，带他参观了一个关于吸烟危害的展览。展览中许多照片直观地展示了吸烟者受害的肺部，以及产生的后果。展览对老任的震动很大，使他下定了彻底戒烟的决心。根据以上资料，回答下列问题：使老任在此之前难以接受别人戒烟劝告的因素可能有()。A:老任的心情不好B:老任是一个自尊心很强的人C:之前已经有许多人劝老任戒烟未果D:劝他的人是一名呼吸系统的专家
考题
共用题干
很多吸烟成瘾的人并非没有尝试过戒烟，老任就是其中之一。他吸烟已有近30年的历史，在别人的劝告下曾经多次尝试过戒烟，但因每次戒烟后都有不适的感觉，所以一直没有成功最近单位组织进行体检，医生发现他的肺部已经受到了一定的损害。老任感到有些沮丧，产生了再次戒烟的念头。但一想到前几次戒烟的体验，又有些灰心。随后他宽慰自己，认为自己年事已高，与其戒烟受罪，不如吸烟快快活活地活几天，吸烟给自己带来的快乐比对身体健康的损害重要得多。家人希望他彻底戒烟，为此，带他参观了一个关于吸烟危害的展览。展览中许多照片直观地展示了吸烟者受害的肺部，以及产生的后果。展览对老任的震动很大，使他下定了彻底戒烟的决心。根据以上资料，回答下列问题：根据认知失调理论，老任在体检过后采用()方式减少了沮丧的情绪。A:减少选择感B:改变认知的重要性C:改变行为D:改变态度
考题
材料：
下面是摘自一位班主任工作日志中的一段话：
我们班的张华被查出偷偷吸烟，经过教育，我以为他不会再犯。但出乎意料的是，他又接二连三地吸烟，而且每当我询问他，他总是信誓旦旦地说绝不再犯，这真让我火冒三丈。到底问题出在哪儿呢?我把吸烟的危害说得淋漓尽致，也告诉他盲目模仿他人不可取。怎么他就不能改掉呢?经过深入地调查，我发现原来吸烟的学生形成了一个固定的小帮派，在这个圈子里，谁要因为被老师教育而不再吸烟，其他学生就会讥笑他。出于逞能的心理，张华就阳奉阴违。明白了关键所在，我就找来了所有和他经常一起吸烟的学生，让他们自己说一说当时吸烟时的想法，当学生们敞开心扉的时候，他们自己就意识到了原来自己的一些想法是多么幼稚。这件事也让我深深意识到原来错误也是学生学习的宝贵财富。
问题：
(1)分析青春期学生逆反心理产生的原因。
(2)结合材料阐述如何疏导和克服学生们的逆反心理
考题
某烟民，吸烟已经25年了，自觉身体尚可，把吸烟当作是一种爱好，没有戒烟的意愿。如果让您帮他提高戒烟的动机，您打算A.鼓励他自己说出戒烟可能的障碍
B.以上都正确
C.鼓励他自己说出吸烟的不良后果
D.反复进行动员
E.鼓励他自己说出戒烟的好处
考题
某大学二年级学生，因爸爸经常在家抽烟．他从高中就开始了尝试吸烟，现在每天都会抽上一两支。新学期一开始，学校就公布了新的奖励制度，明确规定吸烟学生不得授予奖学金和优秀称号。他便成功戒烟学校对吸烟学生采用的干预措施是
A.支持性政策
B.健康教育
C.生活技能教育
D.同伴教育
E.改善环境
考题
某大学二年级学生，因爸爸经常在家抽烟．他从高中就开始了尝试吸烟，现在每天都会抽上一两支。新学期一开始，学校就公布了新的奖励制度，明确规定吸烟学生不得授予奖学金和优秀称号。他便成功戒烟吸烟行为属于
A.易导致非故意伤害的行为
B.易导致故意伤害的行为
C.物质滥用行为
D.不良饮食和体重控制行为
E.缺乏体力活动行为
考题
某大学二年级学生，因爸爸经常在家抽烟，他从高中就开始了尝试吸烟，现在每天都会抽上一两支。新学期一开始，学校就公布了新的奖励制度，明确规定吸烟学生不得授予奖学金和优秀称号。他便成功戒烟戒烟成功是（）A、日常健康行为B、避免有害环境行为C、保健行为D、预警行为E、戒除不良嗜好行为
考题
某大学二年级学生，因爸爸经常在家抽烟，他从高中就开始了尝试吸烟，现在每天都会抽上一两支。新学期一开始，学校就公布了新的奖励制度，明确规定吸烟学生不得授予奖学金和优秀称号。他便成功戒烟吸烟行为属于（）A、易导致非故意伤害的行为B、易导致故意伤害的行为C、物质滥用行为D、不良饮食和体重控制行为E、缺乏体力活动行为
考题
某烟民，吸烟已经25年了，自觉身体尚可，把吸烟当作是一种爱好，没有戒烟的意愿。如果让您帮他提高戒烟的动机，您打算（）。A、鼓励他自己说出吸烟的不良后果B、鼓励他自己说出吸烟的好处C、鼓励他自己说出戒烟可能的障碍D、反复进行动员E、以上都正确
考题
某大学二年级学生，因爸爸经常在家抽烟，他从高中就开始了尝试吸烟，现在每天都会抽上一两支。新学期一开始，学校就公布了新的奖励制度，明确规定吸烟学生不得授予奖学金和优秀称号。他便成功戒烟爸爸经常在家抽烟是导致吸烟的（）A、促进因素B、保护因素C、危险因素D、协同因素E、刺激因素
考题
单选题男，35岁，吸烟10年，想戒烟。他说：“因为担心生病，我打算把烟戒掉。我就买了3本吸烟有害和如何戒烟的图书。”同时，已经从半年前每天吸烟量由每天1包烟减少为每天半包目前。目前已经不吸烟坚持了3个月。按照行为改变阶段模式，该男子目前属于A
行动阶段B
准备阶段C
打算转变阶段D
行为维持阶段E
无打算阶段
考题
单选题男：你劝劝咱爸别再抽烟了，大夫说他一定得戒烟。女：劝也白劝，咱爸抽了40多年的烟了，要戒早就戒了。问：女的是什么意思？A
劝了也没有用B
一定要劝劝爸爸C
爸爸早就戒烟了D
让大夫劝劝爸爸
考题
问答题根据下面的课文，设计一份综合课教案。（教学对象：初级班阶段后期的学生；课时：90分钟。） 老王是个老烟民。从二十年前开始，他就抽烟了。 最近，他咳嗽得很厉害。医生叫他不要吸烟了。他决定戒烟。到现在为止他已经一个多月没抽过烟了。有时，他也很想再抽一口。昨天，他的朋友给他一支烟，老王接过烟，闻了闻，又还给了朋友。老王说：“我答应过医生，再也不吸烟了。” 为了您和他人的健康，我们都应该戒烟！
考题
单选题某大学二年级学生，因爸爸经常在家抽烟，他从高中就开始了尝试吸烟，现在每天都会抽上一两支。新学期一开始，学校就公布了新的奖励制度，明确规定吸烟学生不得授予奖学金和优秀称号。他便成功戒烟戒烟成功是（）A
日常健康行为B
避免有害环境行为C
保健行为D
预警行为E
戒除不良嗜好行为
考题
单选题某烟民，吸烟已经25年了，自觉身体尚可，把吸烟当作是一种爱好，没有戒烟的意愿。如果让您帮他提高戒烟的动机，您打算（）。A
鼓励他自己说出吸烟的不良后果B
鼓励他自己说出吸烟的好处C
鼓励他自己说出戒烟可能的障碍D
反复进行动员E
以上都正确
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