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小学音乐《草原放牧》
一、考题回顾
一、考题回顾
参考答案
参考解析
解析：二、考题解析
【教学过程】
(一)新课导入
教师创设情景：播放动画《草原小姐妹》片段，引导学生观看，提问：大家知道这部动画片的名字么?
学生自由发言。
教师总结：这部动画片叫做《草原小姐妹》，是根据一首同名琵琶协奏曲改编而成，这首琵琶协奏曲共分为五个部分，今天就让我们来欣赏第一部分，一起走进草原，与草原小姐妹一起放牧高歌吧!引出课题《草原放牧》。
(二)初步感知
1.介绍作品，了解背景
出示演奏乐器——琵琶图片，并介绍：《草原放牧》选自琵琶协奏曲《草原小姐妹》，由吴祖强、王燕樵和刘德海于1973年创作而成，讲述了蒙古族少女龙梅和玉荣为保护集体羊群与暴风雪搏斗的故事。
2.初听作品，分析结构
(1)播放多媒体，聆听作品，感受琵琶的音色，并设置提问：“作品分为几个部分?”
学生自由回答。
教师进行总结：两部分，两部分在进行速度、节奏特点、旋律风格、表达意义上均不同。
(三)分段欣赏
1.聆听第一部分，分析速度、节奏、旋律及场景。
学生自由进行讨论，之后进行自由回答。
教师进行总结：速度较快，节奏轻快活泼，旋律灵活跳跃，描绘了小姐妹欢乐愉快的放牧场景。
2.聆听第二部分，分析速度、节奏、旋律及情感。
学生对比欣赏之后，进行自由回答。教师进行总结：速度稍慢，节奏舒展宽广，旋律优美抒情，抒发了对美丽家乡和幸福生活的无限赞美。
3.教师弹琴，简单哼唱旋律，感受作品的情绪情感。
(四)巩固提高
教师组织分小组自由选择场景进行表演。
1.播放视频，模仿放牧的场景。
2.请各组进行表演，而后进行生生评价、教师评价。
(五)小结作业
教师引导学生谈收获，并通过教师补充总结升华情感。
作业：观看动画电影《草原小姐妹》。
【板书设计】
【答辩题目解析】
1.简单介绍一下《草原小姐妹》。
【参考答案】
1973年，刘德海、王燕樵、吴祖强创作了一首琵琶协奏曲《草原小姐妹》，以蒙古族孩子玉荣和龙梅在暴风雪中保护公社羊群的动人事迹为依据写成的。这是作者在总谱的扉页上写的说明。在这之前，有一部同名动画片在全国放映，已经引起了巨大反响，琵琶协奏曲的主旋律就是取自这部动画片的主题曲。乐曲首演于1976年，后曾于1978年和1979年两次在美国公演，受到了国内外听众的赞赏，这部琵琶协奏曲可谓是中西交化交融的作品之一。
《草原小姐妹》采用中西乐器结合的方式编配，在西洋乐器的烘托下，充分表现琵琶乐器的独特魅力，为民族乐器的发展提供了更大的想象空间。全同共分五个部分，不间断地连续演奏：(1)草原放牧;(2)与暴风雪搏斗;(3)在寒夜中前进;(4)党的关怀记心间;(5)千万朵红花遍地开。
2.本课导入设计的目的是什么?
【参考答案】
本课的导入采用创设情境的方式进行，我会先播放动画《草原小姐妹》片段，引导学生观看，提问：大家知道这部动画片的名字么?
学生自由发言。
我会总结：这部动画片叫做《草原小姐妹》，是根据一首同名琵琶协奏曲改编而成，这首琵琶协奏曲共分为五个部分，今天就让我们来欣赏第一部分，一起走进草原，与草原小姐妹一起放牧高歌吧!引出课题《草原放牧》。
通过这样播放动画片的方式，激发学生的学习兴趣，从而学生能够积极的参与课堂中;同时，动画片与本节课的内容联系紧密，从课下到课上形成一个良好的衔接。
【教学过程】
(一)新课导入
教师创设情景：播放动画《草原小姐妹》片段，引导学生观看，提问：大家知道这部动画片的名字么?
学生自由发言。
教师总结：这部动画片叫做《草原小姐妹》，是根据一首同名琵琶协奏曲改编而成，这首琵琶协奏曲共分为五个部分，今天就让我们来欣赏第一部分，一起走进草原，与草原小姐妹一起放牧高歌吧!引出课题《草原放牧》。
(二)初步感知
1.介绍作品，了解背景
出示演奏乐器——琵琶图片，并介绍：《草原放牧》选自琵琶协奏曲《草原小姐妹》，由吴祖强、王燕樵和刘德海于1973年创作而成，讲述了蒙古族少女龙梅和玉荣为保护集体羊群与暴风雪搏斗的故事。
2.初听作品，分析结构
(1)播放多媒体，聆听作品，感受琵琶的音色，并设置提问：“作品分为几个部分?”
学生自由回答。
教师进行总结：两部分，两部分在进行速度、节奏特点、旋律风格、表达意义上均不同。
(三)分段欣赏
1.聆听第一部分，分析速度、节奏、旋律及场景。
学生自由进行讨论，之后进行自由回答。
教师进行总结：速度较快，节奏轻快活泼，旋律灵活跳跃，描绘了小姐妹欢乐愉快的放牧场景。
2.聆听第二部分，分析速度、节奏、旋律及情感。
学生对比欣赏之后，进行自由回答。教师进行总结：速度稍慢，节奏舒展宽广，旋律优美抒情，抒发了对美丽家乡和幸福生活的无限赞美。
3.教师弹琴，简单哼唱旋律，感受作品的情绪情感。
(四)巩固提高
教师组织分小组自由选择场景进行表演。
1.播放视频，模仿放牧的场景。
2.请各组进行表演，而后进行生生评价、教师评价。
(五)小结作业
教师引导学生谈收获，并通过教师补充总结升华情感。
作业：观看动画电影《草原小姐妹》。
【板书设计】
【答辩题目解析】
1.简单介绍一下《草原小姐妹》。
【参考答案】
1973年，刘德海、王燕樵、吴祖强创作了一首琵琶协奏曲《草原小姐妹》，以蒙古族孩子玉荣和龙梅在暴风雪中保护公社羊群的动人事迹为依据写成的。这是作者在总谱的扉页上写的说明。在这之前，有一部同名动画片在全国放映，已经引起了巨大反响，琵琶协奏曲的主旋律就是取自这部动画片的主题曲。乐曲首演于1976年，后曾于1978年和1979年两次在美国公演，受到了国内外听众的赞赏，这部琵琶协奏曲可谓是中西交化交融的作品之一。
《草原小姐妹》采用中西乐器结合的方式编配，在西洋乐器的烘托下，充分表现琵琶乐器的独特魅力，为民族乐器的发展提供了更大的想象空间。全同共分五个部分，不间断地连续演奏：(1)草原放牧;(2)与暴风雪搏斗;(3)在寒夜中前进;(4)党的关怀记心间;(5)千万朵红花遍地开。
2.本课导入设计的目的是什么?
【参考答案】
本课的导入采用创设情境的方式进行，我会先播放动画《草原小姐妹》片段，引导学生观看，提问：大家知道这部动画片的名字么?
学生自由发言。
我会总结：这部动画片叫做《草原小姐妹》，是根据一首同名琵琶协奏曲改编而成，这首琵琶协奏曲共分为五个部分，今天就让我们来欣赏第一部分，一起走进草原，与草原小姐妹一起放牧高歌吧!引出课题《草原放牧》。
通过这样播放动画片的方式，激发学生的学习兴趣，从而学生能够积极的参与课堂中;同时，动画片与本节课的内容联系紧密，从课下到课上形成一个良好的衔接。
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考题
根据《中华人民共和国草原法》，应当划为基本草原，实施严格管理的草原包括( )。
A、重要放牧场
B、作为野生动植物生存环境的草原
C、草原科研、教学试验基地
D、地方人民政府规定应当划为基本草原的其他草原
考题
依据《中华人民共和国草原法》，草原保护、建设、利用规划应当包括()。A:草原功能分区B:沙化土地治理规划C:草原科研、科学试验基地规划D:草原灌渠、水库、放牧、移民新村等各项建设的分项部署
考题
为了保护草原植被，合理利用草原，我国草原法规定（）A、合理使用草原B、防止过量放牧C、禁止严重影响草原植被的开发利用活动D、限制采矿、筑路等可能破坏草原植被的行为E、禁止采集草原药物资源
考题
多选题为了保护草原植被，合理利用草原，我国草原法规定（）A合理使用草原B防止过量放牧C禁止严重影响草原植被的开发利用活动D限制采矿、筑路等可能破坏草原植被的行为E禁止采集草原药物资源
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