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受助者 名词解释
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考题
在介入阶段,( )角色要求社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息,帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务,增强受助家庭成员的能力。A.咨询者B.使能者C.资源调动者C.教育者
考题
在社会工作实务中,增强权能理论认为要从()方面帮助受助者增强权能。A.协助受助者确认自己是改变自己的媒介
B.协助受助者了解社会工作者的知识和技巧是可以分享和运用的
C.协助受助者认识社会工作者只是帮助其解决问题的伙伴
D.协助受助者改变与完善自己所生活的环境
E.协助受助者明确无力感虽然不能改变,但是可以增强自己的能力
考题
在介入阶段,()角色要求社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息,帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务,增强受助家庭成员的能力。A:咨询者
B:使能者
C:资源调动者
D:教育者
考题
( )是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时,认识和调动受助家庭成员的能力,并在此基础上与受助家庭成员建立积极、信任的合作关系。A.咨询者
B.支持者
C.使能者
D.资源的调动者
考题
在家庭社会工作介入阶段,社会工作者扮演的( )角色是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时,认识和调动受助家庭成员的能力,并在此基础上与受助家庭成员建立积极、信任的合作关系,推动受助家庭成员发生积极的改变。A.使能者
B.教育者
C.支持者
D.资源调动者
考题
125、在最低生活保障制度中,救助者与受助者的地位()。A.是完全平等的B.是不完全平等的C.救助者地位更高D.受助者地位更高
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