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受助者 名词解释


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考题 在介入阶段,( )角色要求社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息,帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务,增强受助家庭成员的能力。A.咨询者B.使能者C.资源调动者C.教育者

考题 在社会工作实务中,增强权能理论认为要从()方面帮助受助者增强权能。A.协助受助者确认自己是改变自己的媒介 B.协助受助者了解社会工作者的知识和技巧是可以分享和运用的 C.协助受助者认识社会工作者只是帮助其解决问题的伙伴 D.协助受助者改变与完善自己所生活的环境 E.协助受助者明确无力感虽然不能改变,但是可以增强自己的能力

考题 2007年5月 单项选择题 凡是助人工作,首先必须抱有()信念。 A.受助者是应该同情的 B.受助者是应该配合的 C.受助者是可以理解的 D.受助者是可以改变的

考题 在介入阶段,()角色要求社会工作者为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息,帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务,增强受助家庭成员的能力。A:咨询者 B:使能者 C:资源调动者 D:教育者

考题 (  )是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时,认识和调动受助家庭成员的能力,并在此基础上与受助家庭成员建立积极、信任的合作关系。A.咨询者 B.支持者 C.使能者 D.资源的调动者

考题 在家庭社会工作介入阶段,社会工作者扮演的( )角色是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时,认识和调动受助家庭成员的能力,并在此基础上与受助家庭成员建立积极、信任的合作关系,推动受助家庭成员发生积极的改变。A.使能者 B.教育者 C.支持者 D.资源调动者

考题 受助者

考题 受助者接受帮助时,有自我选择的权利。

考题 125、在最低生活保障制度中,救助者与受助者的地位()。A.是完全平等的B.是不完全平等的C.救助者地位更高D.受助者地位更高