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在排球训练中应正确处理好“精讲”和“多练”的关系，坚持多“精讲”的原则。()

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考题 训练实施的要求通常不包括：（ ）A.突出重点.因人施教B.启发诱导.精讲多练C.循序渐进和保障安全D.奖励先进
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考题 为发挥教师的主导作用， 提高学生的运动技能水平， 体育课堂教学中应注重（ ）。A． 精讲多练 B． 只讲不练 C． 多讲少练 D． 不讲只练
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考题 在体育教学中应贯彻“精讲多练”原则，通常在下列哪一阶段更应强调“精讲”？（ ）A.准备部分 B.基本部分前半段 C.结束部分 D.基本部分后半段
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考题 传授技术动作应充分体现“精讲多练”，在课堂的哪一部分应体现“多练”原则？A.开始部分 B.准备部分 C.基本部分 D.结束部分
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考题 在体育教学中如何体现“精讲多练”？
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考题 词汇教学也同样应该遵循“精讲多练”的原则。
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考题 下列关于词汇教学基本环节的叙述，哪一项是错误的？A．词汇教学要注意全面把握词语的音、形、义、用B．词汇教学中，讲是讲，练是练，环节要清晰地分开C．词汇教学要讲练结合、精讲多练D．∅
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考题 6、下列关于词汇教学基本环节的叙述，哪一项是错误的？A．词汇教学要注意全面把握词语的音、形、义、用B．词汇教学中，讲是讲，练是练，环节要清晰地分开C．词汇教学要讲练结合、精讲多练D．∅
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考题 “精讲多练”强调突出重点的讲解、通过反复多次练习获得动作技能。
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