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关于残疾儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限，下列哪一种说法是正确的?
A.应当与当地儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限相同;必要时，其入学年龄和在校年龄可以适当提高
B.应当高于当地儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限;必要时，可与当地儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限相同
C.应当低于当地儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限;必要时，与当地儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限相同
D.应当与当地儿童、少年接受义务教育的入学年龄完全相同
参考答案
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考题
根据《义务教育法》关于保障义务教育的规定，下列说法中正确的有()。A.各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利B.县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难C.地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学D.居民委员会和村民委员会协助政府做好工作，督促适龄儿童、少年入学
考题
为加快普及并提高适龄残疾儿童少年义务教育水平，可采取()等形式对适龄重度肢体残疾、重度智力残疾、孤独症、脑瘫和多重残疾儿童少年实施义务教育。A、社区教育B、送教上门C、跨区域招生D、建立专门学校
考题
根据《义务教育法》的相关规定，关于适龄儿童、少年接受义务教育的表述，不正确的有( )。A.条件不具备的地区的儿童，应当转移地区入学B.适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，公安部门予以罚款并责令限期改正C.凡年满7周岁的儿童，应当入学接受并完成义务教育D.适龄儿童因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当仔细斟酌，自行决定
考题
2020年6月28日电，日前，教育部印发( )。《指导意见》指出，要更加重视关爱残疾学生，坚持科学评估、应随尽随，坚持尊重差异、因材施教，坚持普特融合、提升质量，实现特殊教育公平而有质量发展，促进残疾儿童少年更好融入社会生活。
A.《关于加强特殊儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》
B.《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段按时入学工作的指导意见》
C.《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》
D.《关于加强残疾儿童少年正常接受义务教育工作的指导意见》
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