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多人交流类,比如,讨论、辩论、采访、()等。

A.询问

B.模拟面试

C.模拟导游

D.电话交谈

E.谈话

F.劝说


参考答案

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考题 议论类即以议论为主要语言表达方式的口语交际活动。比如,讨论、辩论、口头评论、演讲等。() 此题为判断题(对,错)。

考题 应变类即以培养应变技能为主的口语交际活动。比如,讨论、辩论、模拟面试等。() 此题为判断题(对,错)。

考题 实战类即在真实的生活场景中进行的口语交际活动。比如有()等。 A、采访B、交谈C、询问D、讨论E、辩论

考题 交往类即以培养交往技能为主的口语交际活动。比如有()等。 A、交谈B、采访C、询问D、劝说E、电话交谈

考题 在交流与讨论中,(  )的目的是小组学生解决共同的问题。A.头脑风暴 B.同步讨论 C.辩论 D.合作性讨论

考题 《普通高中语文课程标准(实验)》提出:在讨论或辩论中积极主动地发言,恰当地应对和辩驳。对该要求的理解,正确的是( )。 A.讨论和辩论是多向互动交流,辩驳是单向信息传递 B.从讨论到辩论,体现了学生口语交际能力的发展过程 C.讨论和辩论强调交际过程的合作,辩驳突出体现学生的自我表达 D.讨论属于非正式场合的表达,辩论、辩驳更强调正式场合的交流

考题 《普通高中语文课程标准(实验)》提出:在讨论或辩论中积极主动地发言,恰当地应对和辩驳。对该要求的理解,正确的是(  )。A、讨论和辩论是多向互动交流,辩驳是单向信息传递 B、从讨论到辩论。体现了学生口语交际能力的发展过程 C、讨论和辩论强调交际过程的合作。辩驳突出体现学生的自我表达 D、讨论属于非正式场合的表达,辩论、辩驳更强调正式场合的交流

考题 采访牛人可以学到很多东西。比如问题准备、采访技巧、沟通表达、汇总整理等,传统课堂上也可以实现的。()

考题 3、工作汇报属于哪种类型的口语表达?()A.交流讨论类B.会话交谈类C.介绍解说类D.辩论谈判类