社会工作者在增权取向的教育中的角色可能是() A.受助者B.控制者C.灌输者D.训练者

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社会工作者在增权取向的教育中的角色可能是()

A.受助者

B.控制者

C.灌输者

D.训练者

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考题对服务对象的授权和增能是社会工作者的（）角色的重要组成部分。A．中介者B．支持者C．使能者D．教育者

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考题以下选项中不属于矫正社会工作者角色的影响因素的是哪一项()。 A、矫正工作的目标B、矫正社会工作者的认知和价值取向C、矫正对象的需求、问题和期望D、矫正社会工作者的工作价值观

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考题在地区发展模式中，社会工作者承担的主要角色有()。A:使能者 B:教育者 C:倡导者 D:支持者 E:中介者

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考题社会工作者在地区发展模式中承担的角色有()。A:使能者 B:协调者 C:倡议者 D:治疗者 E:教育者

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考题在小组工作的开始阶段，社会工作者处于小组的核心位置，其扮演的角色不包括()。A.领导者的角色 B.鼓励者的角色 C.教育者的角色 D.组织者的角色

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考题对服务对象的授权和增能是社会工作者的()角色的重要组成部分。A:中介者 B:使能者 C:支持者 D:教育者

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考题对服务对象的授权和增能是社会工作者的（）角色的重要组成部分。A.中介者 B.使能者 C.支持者 D.教育者

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考题社会工作者在儿童社会工作中的特殊角色不包括()。A:监护者 B:支持者 C:中间人 D:教育者

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考题部分优抚安置对象在由军人到老百姓的角色转换过程中，常会产生一些负面情绪。社会工作者运用理性情绪疗法协助这些服务对象适应角色转变。在此过程中，社会工作者扮演的主要角色是()。A:管理者B:教育者C:倡导者D:协调者

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