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学生在阅读的过程中反思自己的阅读效果,属于:()
A、元认知
B、迁移策略
C、组织策略
D、精制加工策略
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教师教学反思的最主要研究视角是()。A以回顾学生的视角进行反思B通过约请同事、专家观察自己的教学C通过阅读理论文献来反思自己的教学D以教师的视角对自己的教学进行反思。
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