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教学论中的教学原则和语文教学原则,他们的关系是一般和特殊的关系,共性和个性的关系。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案
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考题
小学语文教学设计应遵循的原则是：教学目标、内容、媒体、策略匹配一致原则。确定此项原则的依据不包括（ ）。 A．教学目标对教学内容、媒体、策略的控制作用 B．教学内容、媒体、策略对实现教学目标的意义 C．教学目标、内容、媒体、策略与教学过程的关系 D．教学目标、内容、媒体、策略与教学方法的关系
考题
7、特殊儿童语文教学方法的选择，要充分考虑到以下因素：（）A．牢记本节课的分层教学目标，帮助学生突破重点和难点B．考虑特殊儿童的共性和个性，教学方法选择应当灵活、多样，处理好集体、小组和个别教学关系C．保持对教学内容的敏感，反思是否存在“冗余教学过剩”、“节外生枝太多”偏离教学内容的问题D．多媒体使用越多越好，这样可以增进学生对知识的理解E．有些学习内容很简单，可以在课堂上只用一种教学方法
考题
辨析：教学目标与教育目的、培养目标之间是个性与共性的关系。
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