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真正还原奥数教育，并非取消加分那般简单。就高考来说，如果对人才的评价、选拔，能针对人本身，而不是靠证书、获奖来“定格”，那么竞赛场上的“高手”，在大学选材时就可能并不受青睐，就可能引导学生更关注个性、兴趣、特长与能力的养成。这段文字主要表达的意思是( )。
A．奥数成绩不能作为评价人才的主要标准
B．还原奥数教育不能只靠取消加分
C．传统奥数教育不重视培养学生的个性和兴趣等
D．还原奥数教育呼唤对人才实行多元评价
参考答案
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考题
提起奥数比赛，专家猛烈抨击，群众__________，而官员更是__________，仿佛它就是摧残孩子身心的一剂“毒药”。事实上，奥赛本身并无原罪，是在“替人背过”，真正的__________是初、高中择校和高考加分、保送等。依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A．怨声载道 怒发冲冠 罪魁祸首B．愤世嫉俗 不屑一顾 始作俑者C．牢骚满腹 焦头烂额 万恶之源D．不以为然 大失所望 幕后黑手
考题
提起奥数比赛，专家猛烈抨击，群众______，而官员更是____，仿佛它就是摧残孩子身心的一剂“毒药”．事实上，奥赛本身并无原罪，是在“替人背过”，真正的____是初、高中择校和高考加分、保送等．填人横线部分最恰当的一项是()．A．怨声载道 怒发冲冠 罪魁祸首B．愤世嫉俗 不屑一顾 始作俑者C．牢骚满腹 焦头烂额 万恶之源D．不以为然 大失所望 幕后黑手
考题
提起奥数比赛，专家猛烈抨击，群众 ______，而官员更是_______ ，仿佛它就是摧残孩子身心的一剂“毒药”．事实上，奥赛本身并无原罪，是在“替人背过”，真正的____是初、高中择校和高考加分、保送等．依次填入划横线部分最恰当的一项是( )．A．怨声载道 怒发冲冠 罪魁祸首B．愤世嫉俗 不屑一顾 始作俑者C．牢骚满腹 焦头烂额 万恶之源D．不以为然 大失所望 幕后黑手
考题
广东省教育厅副厅长做客中国网教育频道谈及备受争议的高考加分政策时，直言“高考加分很公平，取消没有意义”，并指出把高考加分政策一概取消，或许会导致人才培育千人一面，此言论引发了不少网友的热议。以下哪项如果为真，最能削弱广东省教育厅副厅长的观点？( )A.一所好的大学，在于有自己独特的灵魂——独立的思考、自由的表达，而千人一面、千篇一律，不可能出世界一流大学
B.欧美并没有加分政策，却并不妨碍那些名校形成“自己独特的灵魂”
C.如今的学校通过改革教育模式，完善培养方式，已经改变了学校人才培养“千人一面”的现象
D.现阶段存在很多高考加分乱象，各地加分丑闻的不断曝光，引起了社会的强烈反对
考题
在目前的国情下，高考是必要的，而且仍是相对公正的人才选拔办法。也是亿万农家子弟改变命运的主要途径。如果取消高考．单把学业水平测试与综合素质评价作为高考录取依据．很可能只对城市孩子有利，而农村特别是偏远地区的孩子接受现代教育技术与新生事物比较少，在这方面的得分机会相对较少．容易造成新的教育不公。因高考制度的弊端就予以否定，取消高考显然有失偏颇．且取消高考制度对教育公平、教育质量提高弊大于利。现在问题的关键在，改革完善当前的高考制度，让考试更加体现教育公平，更加有利于人才成长。
这段文字意在说明的是( )。A.现今取消高考时机远未成熟
B.总体来说．取消高考弊大于利
C.取消高考将造成更大的教育不公
D.当前取消高考不如对其进一步改革完善
考题
当前，我国考试招生制度改革正全面展开，希望通过高考改革撬动基础教育阶段的改革，鼓励中学将育人方向从“单纯育分”调整为“全面育人”，从追求学科成绩转向促进学生成长。同时，通过综合素质评价鼓励中学个性化教育，引导学生自我认知、找到自己的兴趣特长和个性所在。反过来讲，如果中考加分项目继续扩张，不仅可能影响这一阶段的教育改革质量，还可能会冲掉高考改革的成果。
这段文字认为，从我国教育改革的现实逻辑看：A.对中考加分实行瘦身改革是教育改革的大势所趋
B.考试加分政策改革是体现高考改革效果的必要前提
C.为彰显教育化人、育人本质，必须全面取消中考加分
D.中考加分项目应顺应教育规律，进一步推动教育公平
考题
广东省教育厅副厅长做客中国网教育频道谈及备受争议的高考加分政策时，直言“高 考加分很公平，取消没有意义”，并指出把高考加分政策一概取消，或许会导致人才培育千人一面，此言论引发了不少网友的热议。
以下哪项如果为真，最能削弱广东省教育厅副厅长的观点？
A.—所好的大学，在于有自己独特的灵魂——独立的思考、自由的表达，而千人一面、千篇 一律，不可能出世界一流大学
B.欧美并没有加分政策，却并不妨碍那些名校形成“自己独特的灵魂”
C.如今的学校通过改革教育模式，完善培养方式，已经改变了学校人才培养“千人一面”的现象
D.现阶段存在很多高考加分乱象，各地加分丑闻的不断曝光，引起了社会的强烈反对
考题
【单选题】符合“民族政策创新发展，不是搞一百八十度大转弯，而是在坚持中创新，在完善中发展”做法的是？A．高考加分政策只能针对民族学生B．高考加分政策要与时俱进，区别对待，分类施策C．高考加分政策要继续的坚持与强化D．取消高考加分政策
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