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创建药学服务计划的步骤大体上可分为
A．汇总问题列表
B．将药物治疗问题按轻重缓急排序
C．列出解决每个问题的措施
D．针对每个问题和干预措施的理想治疗结果，确定监测参数
E．对当前的药物治疗进行评价
参考答案
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考题
在护理过程中解决健康问题的正确方法是A．按护理诊断排序依次解决B．按健康问题出现的时间顺序解决C．首要问题解决了，再解决下一个健康问题D．同时解决几个问题，护理精力要均分E．同时解决几个问题，护理精力放在优先解决的问题上
考题
常规的病例讨论流程中,主要环节不包括?()
A.学员进行病例汇报B.学员从病例中发现并提出药物治疗学问题C.学员分析讨论药物治疗学问题，查证检索后提出解决方案和监护计划D.学员落实执行药学监护计划
考题
医院药事工作的发展阶段中，对于“患者服务阶段”的说法不正确的是A．药师在药学服务中的职责是发现潜在的或实际存在的医疗问题和与药物相关的问题、解决实际存在的医疗问题、用药问题和防止潜在的医疗问题与用药问题的发生B．药学服务作为一种新的医院药学工作模式而出现C．药学服务是提供负责的药物治疗，目的在于实现改善患者生存质量的既定结果D．药学服务是一个过程，药师与患者及其他医护人员合作，设计、实施和监测将会对患者产生特定治疗结果的治疗计划E．提供药学服务的结果包括治愈疾病、消除和减轻患者的症状、阻止或延缓疾病进程和防治疾病或症状的发生
考题
处理问题、解决问题的有效方法是有计划、有步骤的进行,一般可以采取五个步骤,其中不包括()。
A.找到问题的原因B.寻找解决问题的方法C.检验解决办法的有效性，以供借鉴D.控制问题的发生
考题
在制定护理计划时,要确定护理诊断优先次序,下列哪项不符合排序原则?( )
A.优先解决直接危及生命，需立即解决的问题B.按马斯洛人类基本需要层次论C.先解决高层次需要，再解决低层次需要D.优先解决现存的问题，但不要忽视潜在的问题E.在不违反治疗、护理原则的基础上，可优先解决患者主观上认为重要的问题
考题
药师实施药学服务时,常采用IDEAL法解决药物治疗问题,IDEAL的含义是A．鉴别[Identification]B．定义[Definition]C．探索[Exploration］D．行动[Action］E．观察和学习[Looking and Leaming]
考题
护理诊断排序的基本原则是A、按器官系统存在的问题排序B、按马斯洛的"需要层次"论由高向低排序C、按问题出现的时间顺序排序D、按问题的轻重缓急，急需解决的问题总是排在首位E、按患者的意愿，患者认为重要的问题排在首位
考题
预估是由系统有序的程序组成的，包括了解问题成因、发现解决问题的人手点等步骤，以下属于预估阶段基本步骤的是( )。
A.探究服务对象的情况、问题与需要
B.分析服务对象的资料并做出预估摘要
C.对服务对象的问题与需要做出解释
D.列出解决问题的先后顺序
E.评估介入效果
考题
预估是由系统有序的程序组成的，包括了解问题成因、发现解决问题的入手点等步骤，以下属于预估阶段基本步骤的是（ ）。A.探究服务对象的情况、问题与需要
B.分析服务对象的资料并做出预估摘要
C.对服务对象的问题与需要做出解释
D.列出问题的先后顺序
E.对服务对象的问题下结论
考题
单选题护理诊断排序的基本原则是（ ）A
按器官系统存在的问题排序B
按马斯洛的“人的需要层次”论由高向低排序C
按问题的出现的时间顺序排序D
按问题的轻重缓急，急需解决的问题总是排在首位E
按病人的意愿，病人认为重要的问题排在首位
考题
单选题护理诊断排序的基本原则是（ ）。A
按器官系统存在的问题排序B
按马斯洛的“人的需要层次”论由高向低排序C
按问题出现的时间顺序排序D
按问题的轻重缓急，急需解决的问题总是排在首位E
按病人的意愿，病人认为重要的问题排在首位
考题
多选题作业排序问题按服务者的数量可分为（ ）。A单件作业排序问题B流水作业排序问题C单服务者排序问题D多服务者排序问题E劳动力排序问题
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