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除非不把理论当做教条,否则就会束缚思想。

以下各项都表达了与题干相同的含义,除了( )。

A.如果不把理论当做教条,就不会束缚思想

B.如果把理论当做教条,就会束缚思想

C.只有束缚思想,才会把理论当做教条

D.只有不把理论当做教条,才不会束缚思想


参考答案

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考题 :十六大报告阐明了当前( )的主要任务是自觉地把握思想认识,从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来,从对马克思主义的错误和教条式的理解中解放出来,从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来,进一步丰富和发展了党的思想路线。A.理论学习 B.党的建设 C.深化改革 D.解放思想

考题 解放思想的根本目的和归宿是( )。A.突破条条框框的束缚B.批判教条主义和本本主义C.实事求是D.在实践的基础上达到主观与客观的一致

考题 十六大报告阐明了当前( )的主要任务是自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来,从对马克思主义的错误和教条式的理解中解放出来,从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。A.理论学习B.党的建设C.深化改革D.解放思想

考题 除非不把理论当做教条,否则就会束缚思想。以下各项都表达了与题干相同的含义,除了( )。A.如果不把理论当做教条,就不会束缚思想B.如果把理论当做教条,就会束缚思想C.只有束缚思想,才会把理论当做教条D.只有不把理论当做教条,才不会束缚思想

考题 毛泽东思想的活的灵魂之一“实事求是”基本要求是( )。A.理论与实际相统一B.调查研究C.反对教条主义、经验主义D.解放思想

考题 1942年整风运动与1978年关于真理标准问题讨论的主要相似之处有( )A、党的历史上一次思想解放运动B、批判党内“左”倾错误,打破教条主义束缚C、确立实事求是的马克思主义思想路线D、为革命或建设进入新时期奠定思想基础

考题 :除非不把理论当作教条,否则就会束缚思想。 以下各项都表达了与题干相同的含义,除了()。A. 如果不把理论当作教条,就不会束缚思想 B. 如果把理论当作教条,就会束缚思想 C. 除非束缚思想,否则不会把理论当作教条 D.只有不把理论当作教条,才不会束缚思想

考题 1942年整风运动与1978年关于真理标准问题讨论的主要相似之处有( )A.党的历史上一次思想解放运动B.批判党内“左”倾错误,打破教条主义束缚C.确立实事求是的马克思主义思想路线D.为革命或建设进入新时期奠定思想基础

考题 1942年整风运动是()。A.党的历史上一次思想解放运动B.批判党内左倾错误,打破教条主义束缚C.确立实事求是的马克思主义思想路线D.为革命进入新时期奠定思想基础

考题 解放思想的目的和归宿是( )A.实事求是B.与时俱进C.破除教条主义、主观主义偏见的束缚D.创新

考题 粉碎江青反革命集团后,理论界开展了关于真理标准的讨论,极大地解放了人们的思想,这场讨论的历史作用是()。 A.打破了长期以来个人崇拜和教条主义的束缚 B.否定了“以阶级斗争为纲”的错误方针 C.平反了一批重大冤假错案 D.正确评价了党和国家重要领导人的功过是非

考题 除非不把名言当真理,否则就会走奇路。以下项的意思与此不同? ( ) A.只有走弯路,才会把名言当真理 B.如果把名言当真理,就会走弯路 C.只有不把名言当真理,才不会走弯路 D.如果不把名言当真理,就不会走奇路

考题 为了真正地把握社会现实,不仅需要坚实彻底的理论,还需要使这样的理论深入到社会的实体性内容中去,并通过这样的深入实现其全面的具体化。之所以这么说,是因为现实本身是具有实体性内容的,并因而是具体的。遗忘了这一点,再高明的理论也只能被当做“外部反思”来加以运用,也就是说,被当做某种公式来教条地加以运用。 这段文字意在强调:A.理论应当深入实践并实现全面的具体化 B.人们不应当遗忘现实本身是实体而且具体的 C.好的理论不能只被当成“外部反思”的工具 D.“外部反思”有可能将理论公式化和教条主义化

考题 科学的理论决不是教条,不该成为你思想 的_,相反它鼓励你冲破世俗的_,再插上翅膀去自由飞翔,领略那从未见过的思想王国的风光。 填入划横线部分最恰当的一项是()。 A.牢房 囚禁 B.禁地 樊笼 C.镣铐 束缚 D.桎梏 牢笼

考题 毛泽东思想的活的灵魂之一“实事求是”的基本要求是()。 A.理论与实际相统一 B.调查研究C.反对教条主义、经验主义 D.解放思想

考题 科学的理论决不是教条,不该成为你思想的____,相反它鼓励你冲破世俗的______,再插上翅膀去自由飞翔,领略那从未见过的思想王国的风光。 A.牢房,闪禁 B.禁地,樊笼 C.镣铐,束缚 D.桎梏,牢笼

考题 关于真理标准问题的大讨论,它的意义中不包括() A.使人们的思想从教条主义和个人崇拜中解放出来 B.恢复发扬实事求是的思想和作风 C.摆脱了长期以来的“左”倾思想束缚 D.完成了指导思想上的拨乱反正

考题 苏共二十大使人们摆脱了斯大林某些僵化教条思想的束缚,开始探索适合自己国情的社会主义发展道路。

考题 毛泽东思想中关于新民主主义革命理论,突破了对马克思主义教条化和把苏联经验神圣化的思想束缚,深刻研究中国社会和中国革命的特点,把马克思主义创造性地运用于中国革命实践,充分体现了()精神A、发展生产力 B、认识清楚社会主义本质C、改革开放D、实事求是

考题 1942年整风运动是()。A、党的历史上一次思想解放运动B、批判党内“左”倾错误,打破教条主义束缚C、确立实事求是的马克思主义思想路线D、为革命进入新时期奠定思想基础

考题 毛泽东思想的活的灵魂之一——实事求是基本要求是()A、理论与实际相统一B、调查研究C、反对教条主义和经验主义D、解放思想

考题 毛泽东思想的活的灵魂之一“实事求是”基本要求是()。A、理论与实际相统一B、调查研究C、反对教条主义、经验主义D、解放思想

考题 从那种落后的传统观念和僵化的教条的束缚中解放出来,指的是()。A、解放思想B、实事求是C、独立自主D、求真务实

考题 多选题1942年整风运动是()。A党的历史上一次思想解放运动B批判党内“左”倾错误,打破教条主义束缚C确立实事求是的马克思主义思想路线D为革命进入新时期奠定思想基础

考题 多选题毛泽东思想的活的灵魂之一“实事求是”基本要求是()。A理论与实际相统一B调查研究C反对教条主义、经验主义D解放思想

考题 单选题从那种落后的传统观念和僵化的教条的束缚中解放出来,指的是()。A 解放思想B 实事求是C 独立自主D 求真务实

考题 多选题毛泽东思想的活的灵魂之一——实事求是基本要求是()A理论与实际相统一B调查研究C反对教条主义和经验主义D解放思想

考题 单选题解放思想的目的和归宿是( )。A 实事求是B 与时俱进C 破除教条主义、主观主义偏见的束缚D 创新