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康德说，一个行为符合义务并不能令它成为道德行为，当执行者只为了尽义务或因为这是他的义务而做，他的行为才是道德行为。康德这样说是为了表明：
（a）一个人行为的后果可能是好的也可能是坏的，一切取决于这个行为产生了多少快乐。
（b）出于自由意愿而做的行为永远是道德行为。
（c）一个行为的道德价值是由执行者的动机决定的，不是由这个行为的结果决定的。
（d）出于自身利益的行为不同于根据准则而做的行为。
参考答案
更多 “ 康德说，一个行为符合义务并不能令它成为道德行为，当执行者只为了尽义务或因为这是他的义务而做，他的行为才是道德行为。康德这样说是为了表明：（a）一个人行为的后果可能是好的也可能是坏的，一切取决于这个行为产生了多少快乐。（b）出于自由意愿而做的行为永远是道德行为。（c）一个行为的道德价值是由执行者的动机决定的，不是由这个行为的结果决定的。（d）出于自身利益的行为不同于根据准则而做的行为。 ” 相关考题
考题
“一个行为之所以是符合道德的，并不是因为它引起或产生好的结果或者它能达到所追求的目标，只有出于义务心的行为才是道德的。如果以各种偏好作为行为的动机，是不道德的，所以道德的行为就是为了尽自己的义务而去做应当的事情。主要是说明A、道德论B、义务论C、效果论D、知识论E、行为论
考题
康德认为，决定一个行为是否道德的关键是这个行为所依据的准则，而不是这个单独的行为本身。因为：（a）根据定义，一个个体行为是不可以被普遍化的。（b）我们的行为总是依据这样或那样的准则。（c）没有准则，我们将无从知道应该怎样做。（d）我们的准则是行为的客观法则，是我们行事的基础。
考题
“一个行为之所以是符合道德的，并不是因为它引起或产生好的结果或者它能达到所追求的目标，只有出于义务心的行为才是道德的。如果以各种偏好作为行为的动机，是不道德的，所以道德的行为就是为了尽自己的义务而去做应当的事情。主要是说明A.道德论
B.义务论
C.效果论
D.知识论
E.行为论
考题
康德说，一个行为符合义务并不能令它成为道德行为，当执行者只为了尽义务或以为这是他的义务而做，他的行为才是道德行为。 康德这样说是为了表明( )。
A. 一个人行为的后果可能是好的也可能是坏的，一切取决于这个行为产生了多少快乐
B. 出于自由意愿而做的行为永远是道德行为
C. 一个行为的道德价值是由执行者的动机决定的，不是由这个行为的结果决定的
D. 出于自身利益的行为不同于根据准则而做的行为
考题
教师道德行为选择制约因素的观点错误的是A. 教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果
B. 教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果；
C. 意志自由论在教师道德行为选择的看法是比较科学的
D. 客观条件决定论对教师道德行为选择的观点是片面的
考题
对教师道德行为的分析正确的是A. 教师道德行为的某一重要构成要素，很大程度上决定了该行为价值的大小
B. 教师道德行为目的仅指行为者的目的；
C. 教师道德行为结果对该行为价值具有决定性意义
D. 教师道德行为的动机对该行为的价值关系不大
考题
下列不属于教师道德行为特征的是A. 教师对行为方式的道德价值和意义有比较明确的认识
B. 教师对行为后果的道德价值和道德意义有比较明确的认识；
C. 教师道德行为是教师个人自愿选择的结果
D. 教师道德行为是个人意志的体现而不与他人意志相联系
考题
下列关于道德行为的说法中，正确的是（）。A、道德行为一定出于对他人和社会利益的某种自觉的态度B、道德行为必须是行为主体自主选择的结果C、在特定意义上为非道德行为，但在广泛的意义上往往具有道德意义D、往往同其他社会行为相伴发生并相互结合
考题
商人诚实交易。按照义务论的观点，以下说法中正确的有哪些？（）A、如果这个行为是出于自身爱好的，那么是有道德价值的。B、如果这个行为是符合责任的，那么是有道德价值的。C、如果这个行为是出于责任的，那么是有道德价值的。D、如果这个行为是出于自身利益的，那么是不具道德价值的。
考题
康德是如何解释义务论关注于责任动机的原因的？（）A、只有出于责任的行为才具有道德价值B、一个出于责任的行为，其道德价值不取决于它所要实现的意图C、责任就是由于尊重而产生的行为必要性D、出于责任的动机，是主观的、偶然的，不具有道德的约束力
考题
对教师道德行为的结果的论述中，正确的是（）。A、行为目的是行为结果的实现B、行为结果与目的、动机的关系始终是一致的C、行为结果对行为价值的意义具有绝对性D、意志自由论认为：行为结果对行为的道德价值具有决定性意义
考题
对教师道德行为的认识正确的是（）。 A、教师的某一行为往往仅是一个道德行为B、教师道德行为是孤立的行为C、教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为D、教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合
考题
下列不属于教师道德行为特征的是（）。A、教师对行为方式的道德价值和意义有比较明确的认识B、教师对行为后果的道德价值和道德意义有比较明确的认识C、教师道德行为是教师个人自愿选择的结果D、教师道德行为是个人意志的体现而不与他人意志相联系
考题
对教师道德行为的分析正确的是（）。 A、教师道德行为的某一重要构成要素，很大程度上决定了该行为价值的大小B、教师道德行为目的仅指行为者的目的C、教师道德行为结果对该行为价值具有决定性意义D、教师道德行为的动机对该行为的价值关系不大
考题
关于教师道德行为的结果的论述正确的是（）A、行为目的是行为结果的实现B、行为结果与目的、动机的关系始终是一致的C、有时行为结果对行为价值的意义具有相对性D、行为结果对行为的道德价值具有决定性意义
考题
在康德看来，以下哪种行为是属于“善良意志”的（）A、为了满足自我的利益，但与义务相冲突的行为B、看起来与义务相一致，但只是为了自我的利益的行为C、行为本身就是人所爱好的，又与义务相一致的行为D、不是自己所喜爱，也没有任何长远的利益，纯粹是出于义务的行为
考题
单选题在康德看来，以下哪种行为是属于“善良意志”的（）。A
为了满足自我的利益，但与义务相冲突的行为B
看起来与义务相一致，但只是为了自我的利益的行为C
行为本身就是人所爱好的，又与义务相一致的行为D
不是自己所喜爱，也没有任何长远的利益，纯粹是出于义务的行为
考题
单选题在康德的哲学思想中，对一切有理性者有效的是（）A
理论行为B
实践行为C
自由行为D
道德行为
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